第一學期資訊技術教學計劃

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又邁入新的階段，是時候寫一份詳細的計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的第一學期資訊技術教學計劃，希望對大家有所幫助。

第一學期資訊技術教學計劃1

一、指導思想：

人類社會已經進入21世紀，以計算機和網絡爲基礎的資訊技術已廣泛應用於人類社會的各個領域，資訊技術的掌握與應用程度已成爲一個國家綜合國力的象徵之一。學會資訊的收集、存儲、分析、處理、發佈和應用是新世紀對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中小學資訊技術教育會議上指出：“過去的十年中，互聯網的多媒體技術已成爲拓展人類能力的創造性工具，爲了適應科學技術高速發展及經濟全球化的挑戰，發達國家已經開始把注意力放在培養學生一系列的能力上，特別要求學生具備篩選和獲取資訊、準確地鑑別資訊的真僞、創造性加工和處理資訊的能力，並把學生掌握和運用資訊技術的能力作爲與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎能力。在知識經濟時代，資訊素養已成爲科學素養的重要基礎。”

二、學情分析

1、四、五、六年級學情：

四、五、六年級學生已經上過資訊技術課，具有一定的操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學期我採取的是課前在教室裏上理論課的，交代清楚學習要點後再來機房實踐，效果還不錯，這個學期要堅持這種教學方法。同時加強四、五、六年級學生的教學管理，根據他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內容。比如課堂學習以遊戲、活動爲主，儘量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內。四、五、六年級學生要給他們規範的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關於計算機的系統知識，提倡他們運用資訊技術於其他學科學習中，均衡地發展學生的資訊技術素養。

2、三年級學情：

三年級學生剛接觸資訊技術，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們去感受一下什麼是計算機，培養學習興趣，再進行理論和實踐的學習。

三、教學安排

四、教學的突破點與創新點

1、以課改理念設計、教學，積極發揮學生的主體參與作用。

2、發揮資訊技術的工具職能，整合學科教學。

3、發揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率。

4、組織學生合作學習，培養團隊精神，增強合作意識。

5、每課以主題鮮明的任務驅動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能。

6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。

7、加強學法指導，積極創造自主學習的機會。

8、注重對弱勢對象的幫扶補救。

五、教學的方法措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時透過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(爲學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵)、落實一個“行”字(引導學生進行思維訓練和認知能力訓練);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創新實踐)。

第一學期資訊技術教學計劃2

一、指導思想:

爲了搞好學校資訊技術教育教學管理工作,提高資訊技術教學水平,以教育部制定的《中小學資訊技術課程建設》指導綱要爲指導,根據《小學資訊技術知識要點》開展資訊技術教育教學活動,規範資訊技術課,加強對學生的考覈和評價,提高教育、教學質量。

二、本期教學內容安排:

根據我校的計算機軟硬件實際情況,結合《小學資訊技術知識要點》,擬定學年教學內容安排如下:

三年級 上期:資訊技術常識(電腦室管理常規、開關機、計算機的用途)、指法練習(瞭解鍵盤的分區 按正確指法輸入字母、數字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智遊戲 下期:資訊技術常識(計算的發展史、計算機的特點)會設定桌面主題(牆紙、屏幕保護、外觀) 、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智遊戲。 四年級 上期:資訊技術常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點 及其防治方法)、WINDOS操作系統(檔案夾的建立、 刪除、複製、移動、屬性的設定等)、正確使用鼠 標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習 下期:資訊技術常識(電腦中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、視窗的認識<瞭解windows程序視窗的組成、最大化、最小化、關閉、還原、移動、改變視窗大小、排列視窗>、頁面的設定(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用遊標控制鍵)、文字的編輯(字型、字號、字色、風格、下劃線、着重號等)、益智遊戲 五年級 上期:資訊技術常識(快速鍵的使用)、WORD文檔編輯(文 字的複製、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷) 文字方塊的使用(邊框和底紋)、藝術字、圖像的插入(圖 像屬性的運用、大小、位置、設定恰當的環繞方式等) 下期:資訊技術常識、WORD文檔的表格使用(插入規定行列 的表格、合併和折分單元格、插入或刪除行或列、美化 表格、文字美化、表格套用格式 、邊框底紋 、對齊方 式、表格內數據的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪製、 組合的運用等。 六年級 上期:資訊技術常識、WORD文檔運用(錄入文字並進行編排 與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄並進行美 化)EXCEL電子表格的使用 下期:資訊技術常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET (基礎知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯網中搜 尋資料、怎樣從互聯網上下載資料、申請郵箱、發收電子 郵件

三、資訊技術教育活動:

1、興趣小組 根據學生自願的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每週六日的時間進行練習與輔導,旨在培養學生學習計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學習LOGO的基本操作;進階組(五、六年級)(學習Powerpoint的使用、FLASH的初步)。

2、競賽活動 本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學生學習計算機的興趣,另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內容安排如下:三年級:指法，四、 五、六年級:漢字錄入，另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份複賽)

3、做好期末考評工作 根據學期學習內容,資訊技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,並做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做資訊技術教學走向規範化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發展。

4.做好NIT考試掃尾工作 根據進修校的安排,我校NIT教師培訓工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80%以上),目前餘下少數教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前透過NIT中級考試。

5.做好課件製作的指導工作。 本期起我校正式全面啓用校園網,根據學校的要求,擬於4月下旬安排全體教師進行網頁製作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓,目的是使我校教師能進一步掌握網站使用技術與一定的課件製作技術,也爲熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎。

四、制定與認真落實管理制度

1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)

2、建立學校教師辦公電腦管理制度(詳見制度) 3、建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度) 以上管理制度做到全校教師人手一冊,並組織學習與落實。

五、資訊技術教學研究課題《資訊技術與學科教學的整合》

第一學期資訊技術教學計劃3

一、指導思想：

根據學校工作計劃和中學資訊技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學資訊技術課程的任務：在課堂中充分體現高效思維、和諧對話的模式，培養學生對資訊技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊技術基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊技術手段的能力，形成良好的資訊技術素養，爲他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生基本情況分析

本計劃針對初中二年級全體學生，透過初一的學習，學生對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一週一節課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之後的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

三、教材分析

本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書初中資訊技術》八年級上，本冊內容共分爲二章，分別爲網絡基礎及其應用和網頁製作。本教材注重突出對資訊技術應用能力的培養和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得資訊技術的有關知識與技能，更重要的是能在資訊和文化素養、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

四、 教學目標：

第一章

1、瞭解網絡的基本概念。

2、學會使用和設定局域網中的共享資源。

3、瞭解因特網及其提供的資訊服務。

4、掌握在因特網上瀏覽、檢索和下載資訊的方法。

5、學會用電子郵件軟件收、發和管理電子郵件。

第二章

1、瞭解網頁的概念。

2、初步掌握Frontpage的使用方法。

3、學會製作圖文並茂的網頁。

4、掌握修飾網頁的方法。

5、掌握各種超鏈的建立方法。

五、教學進度

本學期共二十一週，除去十一等各種休假後本學期計算機課每班總共約十七週左右。具體安排如下：

周 次

內 容

地點

課時

第一週

1.1網絡基本知識：什麼是計算機網絡.網絡分類，拓撲結構

機房

１

第二週

1.2Windows中的網絡功能

機房教室

１

第三週

1.3瞭解因特網

機房

１

第四－五週

1.4上網瀏覽資訊

機房

２

第六－七週

1.5網上資訊的下載與管理

機房

２

第八－九周

1.6電子郵件軟件的使用

機房

2

第十――十一週

２.１創建網站

機房

2

第十二－十三週

２.2豐富網站的內容

機房

2

第十四－十五週

２. 3美化網頁

機房

2

第十六－十七週

２.4設定網頁超鏈和發佈

機房

4

第十八週

期末考試

第一學期資訊技術教學計劃4

一、指導思想：

以教學大綱，考試說明，教材爲依據進行教學。資訊技術課程是一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，不能和其它課程一樣上課，而應以提高學生的資訊素養爲目標，以提高學生的計算機應用水平爲重點，把計算機作爲本門課的工具，讓學生學會使用這個工具來處理日問題，可讓 結合其它學科來學習，並讓學生在研究性學習中加深對資訊技術這門課的理解，提高學習興趣，培養資訊素養。在此基礎上，完成上級和學校下達的各項任務。

二、基本情況分析：

由於上學期已經學完高中資訊技術必修課程，本學期主要任務是學習完選修課程（網絡技術應用），並在學業水平測試中取得好成績。高中資訊技術必修部分的內容主要由網絡能爲我們做什麼、因特網的組織與管理、網絡是如何工作的、新建主題網站、動態網頁製作這五部分組成，其中每一部分都有學生要重點掌握的知識點，而建立主題網站和動態網頁製作是難點，在考試中也是重點，因此，在教學中，必須花大時間，大精力來學習和練習。對於網絡能爲我們做什麼、因特網的組織與管理等內容，只需要做幾個專題練習就可以了。根據各班情況，適當給學生分類講解一些難點。

三、提高教學質量的措施：

1、 讓學生系統掌握所學知識，並能靈活運用，採取知識題目化，任務驅動的方式，把各知識點以練習題的方式體現出來，讓學生在練習過程中掌握知識。

2、並在學生過程中培養學生的學習興趣。

3、重點關注後進生。

四、時間安排：

時間 複習內容

第1周 跨時空的服務；因特網資訊交流與網絡安全

第2周 因特網資訊資源檢索

第3周 域名與域名的管理；Ip地址及其管理

第4周 如何將計算機接入因特網

第5周 網絡的功能與構造

第6周 網絡通信的工作原理

第7周 網絡的規劃設計

第8周 動手組建小型局域網

第9周 規劃網站

第10周 網站設計

第11周 期中考試、複習

第12周 網站設計

第13周 網站實現

第14周 網站實現

第15周 發佈、管理網站

第16周 認識動態網頁

第17周 理解HTML

第18周 應用動態HTML

第19周 應用動態HTML

第20周 ASp腳本的應用

第21周 ASp腳本的應用

第22周 期末複習與考試

高二資訊技術組

20xx年2月

第一學期資訊技術教學計劃5

一學情分析

透過開學一兩節課瞭解學生資訊技術基礎情況，由於小學學習基礎有較大差異，所以在初一上學期透過分層教學方式，讓學生快速適應初中階段學習，在資訊技術課堂上都能體會學習樂趣。

二使用教材

人民教育出版社初中資訊技術七年級上冊

三教學目標

1培養學生對計算機感性認識，瞭解資訊技術在日常生活中應用，培養學生學習使用計算機興趣意識。

2瞭解資訊資訊技術，以資訊技術應用。

3學會利用多種方法獲取多媒體選段。

4學會資訊集成發佈。

5透過學習，使學生了解並掌握一些學習方法技巧，培養學生學習積極性主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

四教學方法

本學期主要採取課堂教師授課方式學生自學方式動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽課堂評價方式進行教學。其中學生自學動手是最主要。

五教學行事曆

周次內容

1新學期準備工作

2認識資訊技術

3認識計算機系統

4認識計算機系統實踐活動。

5獲取處理圖像選段一

6獲取處理圖像選段二

7獲取處理文字選段一

8獲取處理文字選段二

9獲取處理文字選段三

10獲取處理聲音選段

11獲取處理視頻動畫選段

12製作電子報刊一

13製作電子報刊二

14製作電子報刊三

15製作演示文稿一

16製作演示文稿二

第一學期資訊技術教學計劃6

一、指導思想：

認真落實貫徹教育部課程改革精神，以應用引領發展，創新提升水平，抓住教育裝備建設、管理、使用、研究四大環節，高效、紮實地推進教育技術現代化，爲我校的順利透過蘇州市教育現代化驗收繼續努力。

二、主要工作：

（一）全力做好蘇州市教育現代化學校的創建驗收

1、做好相關的材料準備。

2、添置的設備進行入賬，新添實驗室做好總賬、分類賬、和易耗品帳。

（二）繼續抓好電腦使用和管理工作。

本學期繼續做好電腦的使用和管理。主要做好以下幾方面的工作。

1、要求配有電腦的教師必須使用電腦備課。教師將自己的備課存放到班級電腦中，以備教學之用。

2、暑期中爲新來的教師添置新的電腦。教師須切實愛護好辦公電腦。網管員爲新添電腦設定ip，解決上網問題。使用中如有問題，及時與電腦教師聯繫，尋求幫助。

（三）加強專用教室的使用和維護。

1、各專用教室切實用好，提高使用效率。各專用教室繼續作好使用記錄。

2、繼續作好專用教室的清潔衛生及安全工作，特別是計算機室使用頻率高，清潔工作要由計算機教師負責好。同時做好防電、火、防盜工作，教師進入不得吸菸，防止閒雜人員進入。

3、各專用教室的責任人。

自然實驗室1———————————————潘永彪

自然實驗室2（包括準備室）—————————陸興官

多媒體教室————————————————_錢燕芬

學生機房（電子閱覽室）中心機房——————張國芳

舞蹈房1、2————————————————朱桂芳

音樂教室—————————————————吳奇英

美術室——————————————————孫文彬

圖書室學生閱覽室教師閱覽室————————金存學

（四）繼續做好自然實驗室的使用。

1、自然、科學教師要充分利用實驗室，提高使用率。學生的分組實驗不能用教師的演示實驗來替代。

2、做好實驗計劃並認真實施，做好相關的記載。

（五）繼續做好圖書管理工作。

1、中心校圖書室實現了圖書的電腦管理，圖書管理員要認真學習，提高圖書管理軟件應用能力。改進服務質量，提高服務意識，方便師生借書，提高圖書流通率。

精品源自中考試題

精品源自中考試題

同時，做好資料的積累，爲爭創蘇州市一級圖書館作準備。

2、做好電教軟件的保護工作，並作好借還記錄。

3、使用好學校電子閱覽室，教導處做好三年級以上各班進電子閱覽室的安排表。管理員做好平時的記載。

（六）繼續完善本校校園網主頁的建設

1、督促各職能部門及時做好網頁的更新。

2、張國芳負責做好圖書網頁的建設。

3、電腦教師做好教師的優質的備課、課件的收集，加強學校教育資源的積累。

三、具體工作安排：

九月份：

1、參加區教技中心工作會議。

2、制定教技工作計劃，並及時上傳。

3、會同總務處檢查各班級多媒體設備是否正常，有問題的及時報修。

十月份：

1、完成創建蘇州市現代化學校各項硬件、軟件準備，迎接檢查。

2、協同教導處做好驗收聽課的相關準備。

十一月份：

1、參加區教技中心組織的圖書管理員的培訓。

十二月份：

1、參加區中小學教技中心舉辦的“整合”課評優研討活動。

一月份：

1、檢查各類設備，歸檔。

2、做好學期教技工作總結。

第一學期資訊技術教學計劃7

一、學情分析

1、學習基礎：四年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，由於每一學期資訊技術課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作較生疏；

2、學習態度：四年級的學生處於小學中段，在對計算機有了初步認識，並掌握了基礎操作技能後，學生的上機操作慾望更加強烈，充分把握課堂中的有效時段，讓學生能夠保持興趣，學得輕鬆。

3、學習行爲習慣和學習興趣：四年級學生的行爲習慣比較好，上課大多學生能自己管好自己，能認真聽老師講課，認真操作，但部分學生特別是男生有愛上課偷偷摸摸玩遊戲的`毛病，不過全年級學生的學習興趣非常濃厚，對資訊技術的求知慾非常的強烈。

二、教材分析

本教材是由四川省教育科學研究所組織編寫的經省教材審查委員會審查透過的新教材，從教材的結果和內容來看，與以前使用的北師大出版社出版的教材相比較難但很實用，而且符合學生的心理特點與學生的接受能力，這套教材充分考慮了學生的心理髮展水平和不同年齡階段的知識經驗和情感需求，體現出了各階段的側重點，特別注意培養學生利用資訊技術對其他課程進行學習和探索的能力，注重培養學生的創新精神和實踐能力。

四年級的這本教材的主要學習內容包括畫圖的第三階段教學；WORD的第一階段教學；其它部分包括計算機存儲器和Windows檔案操作。

培養學生良好的資訊素養，把資訊技術作爲支援終身學習和合作學習的手段，爲適應資訊社會的學習、工作和生活打下不要的基礎。

三、教學策略

在資訊技術教學中，跳出學科本位，從教育的高處來看資訊技術的教學，教學變爲充滿活力和創意的學習活動。因此，我覺得可以應用以下常用教學方法：

1、演示法：透過實物、圖片、視頻等特殊媒體把知識資訊傳遞給學生。在班級組織形式下的教學，對於基本操作的教學顯然不能用一對一、手把手的教學方法實施教學，只能採用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學生，學生依此爲模仿的對象，進行初步操作的模仿，從而達到基本操作的入門。

2、任務驅動教學法：從學習者的角度說，任務驅動是一種學習方法，適用於學習操作類的知識和技能，從教師的角度說，是一種建立在建構主義教學理論基礎上的教學方法，符合探究式教學模式，適用於培養學生的自學能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。教學中注意任務驅動教學的完整過程：任務設計、任務佈置、學生自主探求任務的完成、任務完成評估。

3、活動教學法：從培養學生資訊素養的整體來設計主題，以主題爲線，以活動爲形式，貼近學生生活，把學生日常接觸的生活場境、平常喜歡進行的活動同資訊技術的應用作一個交融點，以學生爲本，關注人文，從資訊技術與課程整合的角度在課堂上培養資訊素養。

同時，在教學中研究使用創感教學設計，培養學生的全新思維。

四、教學進度安排

教學內容課時起止時間

第一課計算機的存儲器1第二週

第二課從我的電腦看檔案和它的家1第三週

第三課研究畫圖中顏料盒及工1第四周

第四課奇妙的取色工具和彩色橡1第四周

第五課截取屏幕上的畫面1第六週

第六課組合圖形的新方法1第七週

第七課《和電腦作文環境見面》 1第八週

第八課看圖編寫故事1第九周

第九課高效的文字塊操作1第十週

第十課美化我的文字1第十一週

第十一課我是小小排版員2第十二週

第十二課文檔的進階排版1第十四周

第十三課插入剪貼畫，美化文章1第十五週

第十四課在文章中插入圖片1第十六週

綜合實踐活動2第十七週

第一學期資訊技術教學計劃8

一、學生情況分析

本屆八年級學生在七年級裏學習過資訊技術課程，因此，學生對基本的計算機操作以及一些軟件的使用有了一定的基礎。但是由於每一學期資訊技術課時比較少，學生的遺忘性大，絕大多數學生學後沒有鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，但絕大部分學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以，大部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且機房年年雨季進水，主力軍的機子都開不開了，暑假開學後的幾周不能上機，課程很緊，只得先加大理論學習，以便日後減少上機操作時間，再有要進一步正確引導學生對本課程的認識。

二、教材分析

我們學校的教材採用的是青島版資訊技術教材，裏面分成兩大部分，其中第一單元7節課，第二單元8節課。

第一單元中涉及的知識點有：創建站點、設計網頁首頁、網頁中的表格、網頁的美化、如何建立超級連結、網站的發佈與維護、製作表單網頁。

第二單元中涉及的知識點有：FLASH動畫的製作、圖層與元件、運動漸變動畫以及形狀漸變動畫的製作、引導層動畫的製作、遮罩動畫交互控制動畫的製作、聲音的處理與作品的發佈。

三、教學目標

本學期將着重站設計與製作和FLASH動畫製作，把握未來際遇，體驗動畫生活，成就美好明天。培養學生主動學習和自學能力，培養學生正確的學習資訊技術的方法，培養學生良好的資訊素養，把資訊技術作爲支援終身學習和合作學習的手段，爲適應資訊時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、本學期採取的教學措施

以任務驅動教學法爲主，精心設定可行任務，學生自主探究加小組合作互助學習。

五、教學進度安排

周次 課題名稱 課時安排

1 創建站點 1

2 設計網站首頁 1

3 網頁中的表格 1

4 網頁的美化 1

5 建立超連結 1

6 複習 1

7 網站的發佈與維護 1

8 製作表單網頁 1

9 複習 1

10 認識FlashMx 1

11 圖層與元件 1

12 運動漸變動畫 1

13 形狀漸變動畫 1

14 複習 1

15 引導層動畫 1

16 遮罩動畫 1

17 交互控制動畫 1

18 聲音的處理與發佈 1

19 複習

第一學期資訊技術教學計劃9

一、 教材分析

本學期教材內容包括：資訊的涵養，計算機的基礎知識，Word20xx基礎知識。

二、學習目標

（一）培養學生的資訊素養，掌握計算機的基礎知識。

（二）Word20xx文字處理透過“任務驅動”方式主要介紹了創建文檔、編輯排版、表格製作、圖文混排等內容，要求學生掌握文字處理軟件的使用，並能在實踐中綜合應用。

三、教學措施

1、教學上採用在多媒體網絡教室內教師邊講解、邊演示操作，讓學生在教師的講解演示引導下，自我探索、發現，並透過上機體會掌握操作技能。

學生及時操作練習，期間教師巡迴指導，及時反饋矯正，引導學生從模仿到創造，培養學生解決實際問題能力和合作精神。

2、在傳授專業理論知識的同時加強對學生的思想品德教育，教育學生愛惜電腦，不人爲破壞教學場所的硬件設施和軟件系統，負責任地使用計算機。

3、加強教學實習場所機房的日常管理，充分做好課前準備，確保機器的正常執行，保證教學任務的順利完成。

四、教學進度

本學期計算機課每班總共約爲18個課時左右。具體安排如下：

內 容地點課時

１.１瞭解本學期所學內容及機房制度、注意事項 教室 １

１.２收集身邊的資訊 機房 1

２.１計算機基礎知識 機房 1

２.２畫圖 機房 1

２.３網絡基礎知識 機房 2

３.１word的輸入與儲存文檔 機房 1

３.２設定文字與段落 機房 2

３.３插入圖片與文字方塊 機房 2

３．４製作簡單表格 機房 2

３.５圖片混排 機房 1

綜合實踐 機房 2

第一學期資訊技術教學計劃10

一學生情況分析

本屆初一新生裏面，在小學裏學習過資訊技術課程，因此，學生對基本計算機操作有一定基礎。而且，資訊技術課程是一門特殊比較學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論學習氣氛比較不錯，這是我們教學優勢。但是由於每一學期資訊技術課時比較少，學生遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握情況不是很理想，參差不齊。有條件學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣並不是學習，而是侷限於遊戲娛樂上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程認識還有待提高，要進一步對他們進行正確引導。

二教材分析

學校教材採用是x省九年義務教育資訊技術七年級教材。本學期學習三個單元內容，分別是第一章資訊整理展示，第二章數據處理分析，第三章資訊交流共享。

第一單元中涉知識點有演示文稿策劃準備演示文稿製作放映添加多媒體設定效果演示文稿打包發佈。

第二單元中涉知識點有電子表格特點應用使用電子表格收集資訊電子表格排版數據處理直觀生動圖表。

第三單元中主要內容有電子郵件即時通訊網絡論壇。

三教學目標

1瞭解演示文稿用途。掌握策劃製作演示文稿方法。根據需要合理地應用動畫切換效果。綜合使用文檔演示文稿加工展示資訊。

2掌握數據收集過程中常用編輯操作方法。合理調整電子表格版面。掌握查找替換排序篩選以常用函數。運用圖表直觀地表達數據涵義。

3掌握電子郵件使用方法。瞭解即時通訊並選擇適合自己交流工具。能夠使用網絡論壇資源促進學習交流。瞭解網絡對學習生活影響並樹立良好網絡道德。

四教學進度安排

第二週第一章第一節演示文稿策劃準備。

第三週第一章第二節掌握策劃製作演示文稿方法。

第四周第一章第三節掌握設定演示文稿動畫切換效果。

第五週第一章第四節綜合使用文檔演示文稿加工展示資訊。

第六~七週第二章第一節掌握數據收集過程中常用編輯操作方法。

第八~九周第二章第二節合理調整電子表格版面。

第十~十一週第二章第三節掌握查找替換排序篩選以常用函數。

第十二~十三週第二章第四節運用圖表直觀地表達數據涵義。

第十四周第三章第一節第二節掌握電子郵件使用方法。瞭解即時通訊並選擇適合自己交流工具。

第十五週第三章第三節第四節能夠使用網絡論壇資源促進學習交流。瞭解網絡對學習生活影響並樹立良好網絡道德。

第十六週~~第十七週期末總結測評。

第一學期資訊技術教學計劃11

一、教學指導思想

根據學校工作計劃和中小學資訊技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確資訊技術課程的任務：培養學生對資訊技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊技術基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊技術手段的能力，形成良好的資訊技術素養，爲他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、教材分析

使用的教材是《新手學電腦從入門到精通》。其中心內容是powerpoint演示文稿的製作，本學期的主要教學內容是介紹如何創建和編輯演示文稿，以及如何插入幻燈片和對幻燈片的美化設定等。

三、學生情況分析 主要有如下兩方面：

一方面，起點不一。有的學生在小學有過一些基礎，有的家裏有環境，每天都有機會使用計算機，有的學生從未接觸計算機。所以進度要適中，同時兼顧落後和超前的兩部分學生。

另一方面，學生對本學科的學習積極性比較高，因爲資訊技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，相對來說學生覺得比較新鮮，但是實際上學生感興趣的並不是計算機知識和技能的學習，而是打遊戲和上網聊天。所以，本期有必要進一步對他們進行正確的引導，提高學生對資訊技術課程的認識。

三、教學預定目標

1、瞭解資訊技術的應用環境和資訊的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會盲打、並用計算機制作演示文稿的技能。 4、養成良好的計算機使用習慣。

5、透過學習使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、對個別興趣愛好強烈的學生進行積極引導，鼓勵他們參加作品競賽。 五、教學措施設想

本期主要採取理論授課、教師提點、學生自主學習、演練操作等方式。課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學生自學和演練操作是主要的。

四、教 學進度安排

任課教師：宋德龍

第一學期資訊技術教學計劃12

資訊技術學科教學要以資訊技術課程標準、考試說明和教材爲依據開展。資訊技術課程是一門知識性與技能性相結合的基礎必工具課程，教學應始終把如何提升初中學生的資訊素養作爲根本性的教學原則，使學生在不斷的實踐中，實現技術素養與文化素養的雙重建構，資訊技術課程教師的教學應在此基礎上，完成上級有關部門和學校下達的各項要求。

一、學生基本情況分析

初二級學生學生計算機基礎參差不齊，透過初一一年的學習，該問題有所緩解。但是隨着插班生的增加，每個班近60人，每個計算機機房不足60臺電腦，爲避免有學生無計算機可用，每節課課前教師都要檢查調試好每臺計算機，增加了上課難度。

二、教學目標

1、樹立學生學習資訊技術信心，激發學生學習興趣。

2、加強計算機基礎知識教學，爲學習新知識打下基礎。

3、根據新課標精神，加強研究性學習，培養學生對資訊的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對資訊及資訊活動的過程、方法、結果進行評價的能力；培養學生創新精神和探究能力。

4、教學中培養學生遵守相關倫理道德與法律法規，形成與資訊社會相適應的價值觀和責任感。

三、教學具體措施

1、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習資訊技術的信心。

2、進一步引導學生正確的學習方向，激發他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯網時代的視野，適應現代社會的需求。

3、以學生實際操作爲主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結，每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。

4、靈活運用教材，對於教材上的內容，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作爲重點來教。

5、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的資訊帶給學生，讓學生坐上資訊技術高速發展的列車，而不至於閉門造車，總是學習那些已經過時的知識。

6、加強集體備課和個人備課，領會新課程標準精神，抓住教學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經驗的教師學習。

第一學期資訊技術教學計劃13

　一、 學生情況分析

經過一個星期的觀察瞭解，我發現很多學生都是來自完小，而在完小几乎都不上資訊技術課，所以學生們對資訊技術的瞭解不是很多，對於怎樣操作、還有沒有別的操作方法等這些需要思考的內容比較生疏，學生上課的思維打不開。因此，在本學期的教學計劃中，我更加註重學生在這些基本操作方面的培養，規範基本操作，讓學生對資訊技術有更深入和全面的認識。

二、 教材分析

本學期我們使用的資訊技術教材是《新綱要xx省實驗教材》，該教材共有三個單元十三課，內容包括：第一單元：資訊與資訊技術 (資訊及其特徵、資訊技術與我們的生活)，第二單元：製作電子報刊(簡單的版式排版、圖文混排、分欄設定、文字方塊和自選圖形的使用、表格的使用、整體修飾)，第三單元：數據統計與分析(初始數據統計、創建數據表、統計數據、數據的排序與篩選、製作圖表呈現數據關係)

三、本學期教學的指導思想

根據中學資訊技術《課程指導意見》以及學生和學校的具體情況，明確資訊技術課程的任務：培養學生對資訊技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊技術基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊技術手段的能力，形成良好的資訊技術素養，爲他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。由於每星期只有一節資訊技術課，所以，我會把教學重點放在學生的基礎知識上，對於一些學的較快的學生會適當安排新任務。

四、本學期教學的目標

1、瞭解資訊技術的應用環境和資訊的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、透過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、瞭解和掌握一些word和excel的相關知識。

　五、教學措施

本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學，其中以學生自學和動手爲主。

六、教學進度具體安排如下表

周次 教 學 內 容

1 資訊與資訊技術概述

2、3、4、5 簡單的版式規劃

6 圖文混排

7 分欄設定

8、9 文字方塊和自選圖形的使用

10 表格的使用

11 整體修飾

12 單元作業：按要求完成word的操作練習

13 初始數據統計

14 創建數據表

15 數據統計

16 數據的排序與篩選

17 製作圖表呈現數據關係

18 單元作業：按要求完成excel的操作練習

19、20 期末複習

第一學期資訊技術教學計劃14

一學生基本情況

本計劃針對七年級全體學生，透過上年學習，學生對辦公軟件例如wordexcel有一定了解，但是由於每一學期資訊技術課時比較少，每週只有一節課，學生遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握情況不是很理想，參差不齊。

有條件學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科學習積極性還是比較高，因爲資訊技術課並不像語文數學那麼枯燥單調，也不像歷史政治需要死記硬背。

相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣並不是學習，而是打遊戲上網聊天。所以，學生對計算機認識還有待提高。要進一步對他們進行正確引導。

二教材分析

本學期教材是使用x師範大學出版社《資訊技術》上冊，內容是全新。內容包括資訊技術資訊社會，計算機基礎知識，文字處理。其中“計算機基礎知識”內容佔本教材50%，可見計算機基礎是這學期學習重點，又是難點。

知識點收集身邊資訊，計算機系統安全，檔案管理，網絡探祕文字處理，設定文字段落。

三指導思想

根據學校工作計劃中學資訊技術《課程指導意見》以學生具體情況，明確中學資訊技術課程任務培養學生對資訊技術興趣意識，讓學生了解或掌握資訊技術基本知識技能，使學生具有獲取資訊傳輸資訊處理資訊應用資訊技術手段能力，形成良好資訊技術素養，爲他們適應資訊社會學習工作生活打下必要基礎。

四教學目標

1培養學生對計算機感性認識，瞭解資訊技術在日常生活中應用，培養學生學習使用計算機興趣意識。

2瞭解什麼是資訊資訊技術，以資訊常用交流方式載體。

3初步學會使用計算機獲取處理文字技能。能熟練掌握其中一些主要功能。

4養成良好計算機使用習慣。

5透過學習，使學生了解並掌握一些學習方法技巧，培養學生學習積極性主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

五教學措施

本期主要採取課堂教師授課方式學生自學方式動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽課堂評價方式進行教學。其中學生自學動手是最主要。

六教學進度具體安排如下表

課時內容

第一課時收集身邊資訊講解學習資訊技術方法本學期課程計劃

第二課時縱覽飛速發展資訊技術

第三課時綜合實踐

第四課時計算機系統安全

第五課時使用資源管理器

第六課時畫圖程序使用

第七課時初識因特網

第八課時網絡基礎知識簡介

第九課時綜合實踐

第十課時輸入儲存文檔

第十一課時設定文字段落

第十二課時插入圖片文字方塊

第十三課時製作簡單表格

第十四課時圖文混排

第十五課時綜合實踐

第十六課時複習

第一學期資訊技術教學計劃15

一教學指導思想

以教育部《中小學資訊技術課程指導綱要試行》爲指導。培養學生對資訊技術興趣意識，讓學生了解掌握資訊技術基本知識技能，瞭解資訊技術發展其應用對人類日常生活科學技術深刻影響。透過資訊技術課程使學生具有獲取資訊傳輸資訊處理資訊應用資訊能力，教育學生正確認識理解資訊技術相關文化倫理社會等問題，負責任地使用資訊技術；培養學生良好資訊素養，把資訊技術作爲支援終身學習合作學習手段，爲適應資訊社會學習工作生活打下必要基礎。

二教材分析

本套教材是x出版社出版《資訊技術》。教材中設有一些固定欄目。[閱讀思考]欄目是給學生提供了知識技能情感價值觀相關問題情境，引發大家進行思考，進而引出個性化問題，以培養學生問題意識，爲下一步學習做好鋪墊。

學習目標明確了本單元知識目標技能目標情感態度價值觀目標。[學習探究]本欄目設定了作品精講加油站等是基本知識技能學習主要環節。實踐創新]學生可在學習過程中靈活運用基本知識技能進行自我評價。[我收穫]本欄目是引導學生對本節課學習進行總結。教材注重培養學生探究資訊技術興趣，透過一些學生感興趣主題探究活動，培養學生資訊收集加工分析問題語言表達人協作等方面能力。

三班級情況分析

本學期七年級共八個班，據瞭解，個別學生家裏有電腦，而且大部分學生在小學學過計算機，對計算機知識有了一定了解，也掌握了一定操作，學生對資訊技術這門學科比較感興趣。但從學生上課情況看來，學生水平參差不齊，各人接受水平不一，所以今後要做好培優輔差工作。同時，學生都還是小孩子，心態好玩，自我控制能力比較低，所以在上課時，還要注意各班上課紀律，讓他們養成良好上機習慣，保證上課順利進行。

四教學目標要求

培養學生對資訊技術興趣意識，讓學生了解掌握資訊技術其應用對人們日常生活科學技術深刻影響；透過資訊技術課程，使學生具有獲取資訊處理資訊應用資訊能力，教育學生正確認識理解資訊技術相關文化倫理社會等方面問題，負責任地使用資訊技術；培養學生良好資訊素養，把資訊技術作爲支援終身學習合作學習手段，爲適應資訊時代學習工作生活打下必要基礎。

擬定本學期教學目標教學強調基礎知識，重視教學方法教學技能；注重教學生動形象，激發學生學習興趣；培養學生思維能力提高教學效果，課堂中注重小組互助合作充分發揮學生主體作用；加強學生上機實踐操作管理引導教育加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行爲組織優勢生輔導後進生上機實踐操作，實現小組互助合作學習教學。