精心呵護遲開的花幼兒教師教育隨筆
笑笑是個很帥氣的小男孩,剛走進我們班時,情緒非常不穩定,愛哭愛鬧,經常在地上打滾。活動中發現雲霄與同齡的孩子在行爲語言等方面有明顯差別,於是我走進了他的家,和家長進行了溝通,孩子家長非常重視,並主動帶孩子到醫院檢查,孩子的語言發育遲緩,孩子需要定期做康復訓練。爲了減輕家長的負擔,幫助減免了劉雲霄入園費用,和申請了貧困補助。每次入園時我會主動打招呼,會和孩子簡單交流他感興趣的話題,拉着她的小手和其他夥伴玩耍。
記得在一次戶外活動,幼兒自由組合進行運球比賽。可能每組都想得冠軍,哪一組都不想讓笑笑成爲他們的組員,笑笑被冷落到了一邊。於是我告訴孩子們,拿不拿冠軍並不重要,朋友之間互相幫助能共同完成任務纔是最開心的事,並且笑笑會盡自己最大的努力完成這次任務。笑笑聽後沒能用語言表達出自己的想法,但他使勁點點頭告訴同伴我能行。孩子們接納了笑笑並主動邀請笑笑到他們隊裏來。活動中孩子們都爲笑笑加油助威,能力強的孩子也會主動告訴笑笑怎樣把球又快又穩地運到終點。在孩子們的幫助下笑笑順利完成任務,雖然沒有拿冠軍,但臉上露出開心的笑容。
經常得到同伴幫助的笑笑,現在能聽懂簡單的日常會話,也能和同伴分享有趣的'事情,特別願意參加集體活動,享受活動中帶來的快樂,看到雲霄的進步老師特別的高興。教育定位應立足孩子本身,教師應該注重每個孩子的發展規律,注重個體差異,因材施教,讓每個幼兒在原有水平的基礎上得到進步。
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培根隨筆讀後感範文550字
《培根隨筆》爲英國十七世紀著名思想家,政治家和經驗主義哲學家弗蘭西斯·培根所著。本書分爲《論求知》,《論美》,《論善》,《論真理》,《論健康》,《論家庭》,《論友誼》等多篇隨筆。在《論求知》中,培根說道:”人的天性猶如野生的花草,求知學習好比修剪移栽。”可見求...
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做正確的事感悟隨筆
這世界,不是每個人都有機會做自己想做的事情,但是我們就應儘量去做那些正確的事情。有一個大學老師給正在找實習的我們講過這樣一個故事。在前幾屆,經學院介紹有一位學長進了一家稅務所實習。他穿着西裝、打起了領帶很高興地就去上班了。其實每個人都會夢想着發揮...
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以回憶中的你爲題目的隨筆
尋一份安暖在心,遇一程煙火白首,曾爲懵懂美麗的邂逅,傾盡了所有,然後用一生的等待,來詮釋沒有結局的以後。如此安靜的不惹一絲紛憂,在這個撒滿陽光的午後,給心底着上一點顏色,那是安暖的,淺淺的靜秋,一枕書香,兩片閒愁,就這樣靜靜地暈染整個秋天的溫柔。有多少人行走在路上...
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關於春景的隨筆500字
春,你染綠了世界,點綴了世界,讓世界浸在綠的世界裏!本文爲大家整理了關於春景的隨筆500字,僅供參考!篇1:關於春景的隨筆500字當枯草中已經鑽出棵棵嫩芽,殘花旁邊已綴開點點春紅時,我感覺到,春天已經在不知不覺中到來了。小路旁,溪水間,迎春花已經早早地綻開美麗的淡黃色的...