幼兒教師教育隨筆:心中的痛
孫海峯------一個調皮機靈的小男孩,你只要看看他的眼睛,就可以知道他的心思有多活,他滿腦子的小主意、小點子,讓人不由自主地會喜歡上他,他喜歡籃球、足球。班裏的新遊戲,多半是他先玩出來的,兜裏總是裝着些小玩具。這個孩子真可謂興趣廣泛,可惜就是不愛學習。
中班時,班裏有什麼壞事發生,找他準沒錯,所以大班入學第一天,他就吃盡了批評,同學們誰也不喜歡他,不跟他玩。我對他發動集體輿論的攻勢,這樣一來,他似乎有些學乖了,似乎有些聽話了,不太惹是生非了,可是,我分明地感覺到他眼裏的光一點點地黯淡了!
其實打從心底裏,我喜歡調皮的他,是那樣地有活力,那樣地富於創造性,我更喜歡他眼裏那一抹透着靈氣的光芒。
於是,我對自己說,不可以再這樣壓制他,要努力去挖掘和發揮他的潛能。我決定在新學期讓他擔任小軍體,做出這個決定,是因爲一件小事。大班上半學期結束時,我讓他把一份收費單送到同樓的一個小朋友家去,他欣然答應。本來,他送到就好回家了,而他居然在送到後跑回幼兒園,只爲告訴我:他送到了,交給了同學的奶奶。我覺得從這件小事上可以發現他有一點責任心,知道要對人負責,便作出讓他當小軍體的決定。
開學了,我把他找來,告訴他我的想法,並鼓勵他:老師相信你一定會做好的,小朋友們都睜大眼睛看着你呢!希望你爭氣,做個男子漢!他一臉驚喜,滿懷信心重重地點點頭。雖然,我心裏壓根兒就沒底,深怕他是個扶不起的阿斗,可我還是把消息和原因講給孩子們聽。孩子是乖巧的,掌聲透過。當然,我也請孩子們做小評委,每一個禮拜評價一下小幹部稱職與否。
如果這時,我能把工作做得再細緻些,對孫海峯擔任小幹部可能會發生的'好的、不好的變化考慮得周全一些,深入一些,也許就會有較好的效果。可是,我簡單地以爲,讓孫海峯當小幹部已是一個很大的激勵,他應該在這個激勵中發憤改正缺點,發憤學習,努力做好榜樣。我忘了他還是個大班的孩子,我忘了扶他站起來,僅僅是他進步的開始,他會碰到許多困難,思想尚未定型,可能會出現反覆,我更應該幫他走好這條路。
初當小幹部,孫海峯應該說是很努力的,天天回家練習喊口令,早操喊口令時聲音前所未有地響亮,振奮了每個孩子的精神,學習上也比以前稍稍自覺了一些。但畢竟沒有一下子好起來,而且初當小幹部,他對有些事情該不該做一無所知,再加上有些習慣不是一朝一夕想改就改掉的,所以,每週孩子們的評價,對小軍體總是有褒有貶。開始,我還能以鼓勵爲主,但漸漸地也沉不住氣,終於在兩個月後,孫海峯因上課時發呆,小軍體的職務被我一氣之下撤了。孫海峯也像泄了氣的皮球,沒了勁。
到今天,反思整個事前前後後,我不由地感到後悔。其實,只有我把握住事件中的幾處機會,我是完全可以取得預想的效果的。從這件事中,我體會到孩子的思想教育是一項持久性的工作,需要成熟、冷靜地思考周全,深入地把握,細緻周密地安排,才能達到一定的效果。還是那句話:"不僅要扶他站起來,更要指引他一條路,幫着他走好這條路!"
這件事,我將深深地銘記在心,我想,以後再碰到這樣的孩子,我一定能處理得很漂亮。我也會時時地提醒自己:幼兒園的班主任工作,是做孩子的思想工作,需要細緻,耐心和恆心。
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