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  • 記承天寺夜遊(蘇教版八年級教案設計)

    記承天寺夜遊(蘇教版八年級教案設計)

    課題:記承天寺夜遊(蘇軾)教學目標:1、體會作者特殊的心境和凝練含蓄、饒有趣味的語言。2、學習幾個文言實詞和虛詞。學習重點:目標2學習方法:自讀、講讀、合作交流課時計劃:一課時教學過程:一、閱讀序幕蘇軾是位才華橫溢的大...

  • 八年級記承天寺夜遊的教學設計

    八年級記承天寺夜遊的教學設計

    【教學目的】1.重點詞、句的理解與翻譯。2.學習抓住特徵描寫景物的方法。3.學習古人寫景抒情的方法。【教學重點】1.品析句子,體會作者的思想感情。2.學習古人寫景抒情的方法。教學過程:一、匯入解題1.由月亮話題匯入月在古詩...

  • 記承天寺夜遊(人教版八年級必修) 教案教學設計

    記承天寺夜遊(人教版八年級必修) 教案教學設計

    一、教學目標1、能借助註釋和工具書,整體感知內容大意。2、在反覆誦讀中,品味作品的語言特色和情景交融的境界。3、感受作者曠達樂觀的人生態度。二、教學重點1、藉助工具書和註釋,整體感知內容大意。2、品味作品的語言...

  • 《記成天寺夜遊》 教案教學設計(人教版八年級)

    《記成天寺夜遊》 教案教學設計(人教版八年級)

    設計人:陳劼設計時間:2010-12-2學習目標:1、誦讀:熟讀成誦,讀出文章韻味,理解文章的主要內容。2、積累:掌握文中重點字詞句的含義。3、感悟:感受作者的特殊心境,領悟作者的人生態度。學習重點:誦讀、積累學習難點:感受作者的特殊...

  • 《記承天寺夜遊》教案 (人教版八年級上冊)

    《記承天寺夜遊》教案一、教學目標:1、掌握文中的重點詞句2、結合作者的遭遇,理解“但少閒人如吾兩人者耳”一句所表達的複雜心情3、欣賞文中關於月夜美景的描寫的意境和技巧4、引導學生體會蘇軾的樂觀豁達,從而提高抗挫...

  • 記承天寺夜遊(蘇教版八年級必修教學設計)

    記承天寺夜遊(蘇教版八年級必修教學設計)

    教學目標:1、反覆誦讀,形成語感。2、掌握常用文言詞語,理解課文大意。3、品味文中的優美語言,理解作品意境,體會文中蘊含的思想感情。4、學習本文抓住特徵描寫景物及寫景抒情的方法。教學重點:1.反覆誦讀,形成語感。2、品味...

  • 《記承天寺夜遊》教案設計

    《記承天寺夜遊》教案設計

    一、教學目標:1、背誦並默寫課文。2、掌握常用文言詞語,理解課文大意。3、品味優美語言,理解作品意境,體會全文蘊含的思想感情。二、教材分析本文是一篇簡短的文言文遊記。文章情思如水,汩汩而流,語句清新,描寫月色如詩如畫,...

  • 《記承天寺夜遊》教案設計 (蘇教版八年級上冊)

    《記承天寺夜遊》教案設計 (蘇教版八年級上冊)

    一、教案背景1,面向學生:□√中學□小學2,學科:語文2,課時:1課時3,學生課前準備:(1)、預習《記承天寺夜遊》,藉助資料篩選勾畫相關資訊。(2)、複習整理有關“月”的詩句。4、教師課前準備:1)、教學之前用百度在網上搜尋相關教學材料,...

  • 《記承天寺夜遊》教案(語文版八年級必修) 教案教學設計

    《記承天寺夜遊》教案(語文版八年級必修) 教案教學設計

    一.教學目標1、知識與技能學會正確朗讀,掌握文言詞語用法,理解文章的主要內容。2、過程與方法①透過誦讀實踐,培養語感,增加積累,感知文意。②透過自主、合作、探究的方式,體會文章中寫月色語句的精妙。3、情感態度與價值觀...

  • 記承天寺夜遊(蘇教版八年級必修) 教案教學設計

    記承天寺夜遊(蘇教版八年級必修) 教案教學設計

    楚水實驗學校初中部八語備課組集體備課教案課題記承天寺夜遊課型講授課時2授課時間撰寫人韓明交流時間整合時間組長簽字教學目標知識與能力掌握常用實詞和虛詞過程與方法學習樸素自然的語言,體會詩情畫意的情境。情感...

  • 八年級語文《記承天寺夜遊》教學教案設計

    八年級語文《記承天寺夜遊》教學教案設計

    教學目標1、引導學生反覆朗讀課文,要求讀準字音,讀通文句,讀出文章的韻味;在讀的過程中把握文章,理解文章的意境和作者的思想感情,以至熟讀成誦。2、聯繫文章的寫作背景,瞭解作者的有關情況,進一步理解作者豐富微妙的思想感情...

  • 記承天寺夜遊 教案教學設計(人教版八年級上冊)

    知識與技能:1、有感情的朗讀,讀出文言文、寧靜的味道。2、掌握文中重點字、詞、句的含義。過程與方法:透過朗讀、自主、合作、探究學習本文。情感態度與價值觀:感悟作者的特殊心境,領悟作者的人生態度。教學重點:1、讀出文...

  • 《記承天寺夜遊》教案 (蘇教版八年級上冊)

    《記承天寺夜遊》教案 (蘇教版八年級上冊)

    執教人:河南省浚縣實驗中學戴文秀學習目標:1、理解掌握以下文言實詞:念、寢、步、尋。2、理解掌握以下文言虛詞:但、耳、遂。3、理解作者當時特殊的心境。4、領悟語言的凝練含蓄。教學重難點:本文寓情於景的寫法。一課時教...

  • 人教版八年級《記承天寺夜遊》教學設計

    人教版八年級《記承天寺夜遊》教學設計

    一、教學目的。1、重點詞、句的理解與翻譯。2、學習抓住特徵描寫景物的方法。3、學習古人寫景抒情的方法。二、教學重點。1、品析句子,體會作者的思想感情。2、學習古人寫景抒情的方法。三、課時安排。一課時。四、教...

  • 記承天寺夜遊蘇教版八年級教案

    記承天寺夜遊蘇教版八年級教案

    教學目標:1、體會作者特殊的心境和凝練含蓄、饒有趣味的語言。2、學習幾個文言實詞和虛詞。學習重點:目標2學習方法:自讀、講讀、合作交流課時計劃:一課時教學過程:一、閱讀序幕蘇軾是位才華橫溢的大文豪,但他的命運卻不太...

  • 《記承天寺夜遊》 教學案例(蘇教版八年級上冊)

    《記承天寺夜遊》 教學案例(蘇教版八年級上冊)

    年級:八年級學科:語文執筆:韓雲生審覈:八年級備課組課時:一課時課型:精讀課時間:2017-11-19班級:姓名:教學目標:1、掌握文章的寫作背景。2、理解文章大意。教學重點:1、體會作者被貶時感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境...

  • 《記承天寺夜遊》教學設計(人教版八年級上冊)

    【教學目標】知識與能力1.掌握常用文言詞語,理解課文大意。2.學習本文抓住特徵描寫景物及借景抒情的方法。3.品味文中的優美語言,理解作品意境,體會文中蘊含的作者的複雜而微妙思想感情。過程與方法1.反覆誦讀,形成語感。...

  • 蘇教版記承天寺夜遊

    《記承天寺夜遊》此文寫於作者貶官黃州期間。承天寺,在今湖北黃岡市南。記承天寺夜遊/記承天夜遊宋代:蘇軾元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與爲樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。...

  • 《記承天寺夜遊》教案(人教版八年級必修) 教案教學設計

    《記承天寺夜遊》教案(人教版八年級必修) 教案教學設計

    四合永中學--張宇一、有目標,纔有動力。1、反覆朗讀課文,做到讀準字音,疏通文句,熟讀成誦。2、在讀的過程中賞析文章,欣賞文中月景,理解作者特殊心境。二、抓重點,突難點。1、重點:結合課文來理解一些詞和句的含義。2、難點:理...

  • 記承天寺夜遊教案設計

    記承天寺夜遊教案設計

    導語:記承天寺夜遊是蘇軾在官場遇到挫折之後到承天寺有的感悟,反應了對官場的迷茫。以下是由應屆畢業生網小編爲您整理的《記承天寺夜遊》教學案例,歡迎閱讀!蘇教版八年級語文上冊由主題合成單元、名著推薦與閱讀和專題...

  • 八年級《記承天寺夜遊》教學設計

    八年級《記承天寺夜遊》教學設計

    八年級《記承天寺夜遊》教學設計1教學目標1、誦讀:誦讀吟唱,品出文章韻味。2、積累:掌握文中重點字詞句的含義。3、感悟:感受作者的特殊心境,領悟作者的人生態度。教學重點誦讀、積累教學難點感受作者的特殊心境,領悟作者的...

  • 《記承天寺夜遊》(人教版八年級必修) 教案教學設計

    《記承天寺夜遊》(人教版八年級必修) 教案教學設計

    (課前:多媒體播放“賞明月清輝朗照大地品經典美文感悟情懷”)師:大家剛纔欣賞的圖片中都有什麼?生(齊):月亮。師:走進古典詩文的世界,我們發現處處都有月亮的影子。這輪明月曾照亮了《詩經》的河畔,曾驚擾了鳥兒的安眠,也曾打溼了...

  • 記承天寺夜遊(蘇教版八年級) 教案教學設計

    記承天寺夜遊(蘇教版八年級) 教案教學設計

    記承天寺夜遊【教學目標】1、能借助頁下注釋及工具書粗通文意,並用生動形象的語言再現月下美景。2、能抓住關鍵詞,理解作者的心境,感悟作者積極的人生態度。3、透過對比閱讀,進一步體會作者融情於景的寫法。【課前預習】1...

  • 《記承天寺夜遊》(語文版八年級必修) 教案教學設計

    《記承天寺夜遊》(語文版八年級必修) 教案教學設計

    教學目標:1、反覆誦讀,形成語感。2、掌握常用文言詞語,理解課文大意。3、品味文中的優美語言,理解作品意境,體會文中蘊含的思想感情4、學習本文抓住特徵描寫景物及寫景抒情的方法。教學重點:反覆誦讀,形成語感。2、品味文中...

  • 《記承天寺夜遊》教學設計 (人教版八年級上冊)

    【設計思想】《記承天寺夜遊》寫於作者被貶黃州的第四年,作者因月而起行,觀月而生幻,問月而釋懷,抒發了“閒人”的幽情,表現了樂觀豁達的胸襟。教學中注重朗讀,着力培養學生的鑑賞能力。【教學目標】1.藉助註釋疏通課文,積累...