博文谷

有關《雨巷》(人教版高一必修教案設計)的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 《雨巷》(人教版高一必修教案設計)

    《雨巷》(人教版高一必修教案設計)

    【教學目標】知識與技能:1、認識詩人戴望舒。2、品味揣摩詩歌中的重要意象,並分析其象徵意義。過程與方法:教師範讀,指導學生反覆讀,品味詩歌舒緩悠揚的節奏。情感態度與價值觀:知人論世,體悟作者情懷,引發共鳴,養成良好的審美...

  • 雨巷 教案教學設計(人教版高一必修一)

    雨巷 教案教學設計(人教版高一必修一)

    【學習目標】1.知識目標⑴分析、理解本詩的意象和象徵意味。⑵能有感情地誦讀詩歌。2.情感目標領悟作者的思想情感,感受詩歌的情境美。3.能力目標透過誦讀、欣賞增強對詩歌的分析能力。【教學重點】誦讀、意象分析、感...

  • 人教版高一語文必修一《雨巷》教學設計

    人教版高一語文必修一《雨巷》教學設計

    【教學目標】1、誦讀詩歌,感受戴望舒詩歌的音韻美。2、品味意象,體悟詩歌朦朧幽婉的意境美。3、領悟作者的思想感情,感受詩歌的情境美。【教學重點】分析理解詩中“姑娘”、“我”等意象,及其象徵意味。【教學難點】對作...

  • 《雨巷》教學設計(人教版高一必修教學論文)

    《雨巷》教學設計(人教版高一必修教學論文)

    設計思想:《雨巷》是普通高中課程標準實驗教科書語文必修(一)第一單元第二課《詩兩首》之一。《雨巷》是戴望舒的成名作,約作於政治風雲激盪,詩人內心苦悶彷徨的1927年夏天。寫的是梅雨季節江南小巷中一個場景,細雨濛濛中,“...

  • 雨巷(語文版高一必修) 教案教學設計

    雨巷(語文版高一必修) 教案教學設計

    [教學目標]一、分析“丁香一樣”的姑娘的象徵意義。二、透過對抒情主人公“我”“雨巷”等意象特點的分析,把握詩人的思想感情。三、透過朗讀來體味詩歌的語言特點。[教學設想]《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作。詩歌描繪...

  • 人教版高中語文必修一《雨巷》教案

    人教版高中語文必修一《雨巷》教案

    教學目標1、瞭解戴望舒及象徵主義詩歌,提升詩歌鑑賞能力和審美能力。2、反覆誦讀,感受意境,品味語言,把握形象。3、探討詩人的情感及詩歌主題,學會從深層次體味感情。教學重點鑑賞姑娘的形象。教學難點探究詩人的情感...

  • 《雨巷》人教版高一必修一教學設計

    《雨巷》人教版高一必修一教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編爲大家整理的...

  • 雨巷(教案)(粵教版高一必修教案設計)

    雨巷(教案)一、教學目標1、透過掌握意象來把握意境的營造2、體會“丁香姑娘”的象徵義二、教學設計(一)教學難點、重點1、學習象徵的用法2、體會本文的象徵意義(二)教學方式:感悟法、朗讀法、啓發式(三)課時安排:4課時(四)預習...

  • 《雨巷》教學設計(人教版高一必修一)

    《雨巷》教學設計(人教版高一必修一)

    【學習目標】1、把握意象,感受意境,體會詩人的感情。2、掌握“姑娘”的象徵意義。【探究重點】1、把握意象,體會詩人感情。2、掌握象徵意義。【探究難點】把握“丁香”這個意象,體會感情。【課時安排】1課時。【教學過程】一、...

  • 雨巷(人教版高一必修教案設計)

    雨巷(人教版高一必修教案設計)

    雨巷教案4034字第一課時一、匯入歌曲《丁香花》的故事二、作者介紹戴望舒,原名戴朝實又名戴夢鷗,1905年出生於杭州。1929年4月出版第一本詩集《我底記憶》,他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》19...

  • 《雨巷》教學設計 (人教版高一必修一)

    《雨巷》教學設計 (人教版高一必修一)

    湖北省浠水縣第一中學蘇乾教學目標1.熟讀這首現代詩,並能有感情地朗誦全詩。2.理解詩中象徵手法的運用,體味意象與意境對於詩歌的表達效果。3.嘗試從多種角度對《雨巷》進行個性化的解讀。教學重難點1.分析詩中的丁香、...

  • 《雨巷》教學設計及說課稿(人教版高一必修) 教案教學設計

    《雨巷》教學設計及說課稿(人教版高一必修) 教案教學設計

    《雨巷》教學設計【教學目標】1.反覆誦讀體會詩歌營造的意境。2.把握中心意象,深入體會詩人情感【教學重點】透過誦讀及對意象的把握體味詩歌的內涵。【教學難點】理解詩中丁香姑娘這個意象的象徵義。【教學方法】1.誦...

  • 《雨巷》教案(人教版高一必修教案設計)

    《雨巷》教案(人教版高一必修教案設計)

    一、教學目標:1、體會詩歌創造的朦朧迷離、低迴動人的意境。2、體會“丁香姑娘”的象徵義。二、教學設計:(一)教學難點、重點1、把握中心意象:丁香姑娘。2、體會丁香姑娘象徵意義。3、體會詩歌創造的意境。(二)教學方式:感悟...

  • 《人教版高一必修雨巷》教學設計

    《人教版高一必修雨巷》教學設計

    【教學目標】1.反覆誦讀體會詩歌營造的意境。2.把握中心意象,深入體會詩人情感【教學重點】透過誦讀及對意象的把握體味詩歌的內涵。【教學難點】理解詩中丁香姑娘這個意象的象徵義。【教學方法】1.誦讀法。透過誦讀走...

  • 《雨巷》教案(魯教版高一必修教學設計)

    《雨巷》教案(魯教版高一必修教學設計)

    【教學目標】1.在誦讀中感悟詩歌意象,把握思想情感。2.朗讀、背誦全詩,品味詩歌的意境美。3.學習詩歌象徵手法的巧妙運用。【匯入】同學們好!上節課我們跟隨日本著名作家青岡卓行披文入裏,從獨特的視角欣賞到了維納斯雕像...

  • 《雨巷》《再別康橋》教案(人教版高一必修) 教案教學設計

    《雨巷》《再別康橋》教案(人教版高一必修) 教案教學設計

    雨巷教學目標1、瞭解戴望舒及象徵主義詩歌,提升詩歌鑑賞能力和審美能力。2、反覆誦讀,感受意境,品味語言,把握形象。3、探討詩人的情感及詩歌主題,學會從深層次體味感情。教學重點鑑賞姑娘的形象。教學難點探究詩人的情感...

  • 《雨巷》教學設計2(人教版高一必修) 教案教學設計

    《雨巷》教學設計2(人教版高一必修) 教案教學設計

    學科語文教材名稱高中語文必修1教材出版社人民教育出版社課題雨巷年級高一學期上期第1學段教學目標1、透過掌握意象來把握意境的營造2、體會“丁香姑娘”的象徵義教學重點1、學習象徵的用法2、體會本文的象徵意義教學...

  • 《雨巷》教學設計(人教版高一必修) 教案教學設計

    《雨巷》教學設計(人教版高一必修) 教案教學設計

    學科語文教材名稱高中語文必修1教材出版社人民教育出版社課題雨巷年級高一學期上期第1學段教學目標1.培養學生對詩歌的感知體驗能力;2.透過朗讀鑑賞,感受全詩音韻美;3.背誦全詩。教學重點朗讀鑑賞詩歌教學思路朗讀感受詩歌...

  • 雨巷教案(人教版高一必修) 教案教學設計

    雨巷教案(人教版高一必修) 教案教學設計

    教學目標:1、培養學生對詩歌的感知、體驗能力2、訓練學生對詩歌詞語的認識能力3、掌握丁香姑娘的象徵意義4、掌握詩歌基礎知識教學方法:1備形蚍2蔽侍夥ǎ3毖菀鋟ā多媒體手段:1、錄音機;2、投影儀。教學過程及步驟:一、匯入課文...

  • 詩兩首:雨巷、偶然(人教版高一必修教案設計)

    詩兩首:雨巷、偶然(人教版高一必修教案設計)

    2、詩兩首雨巷戴望舒【相關知識】1、作者介紹戴望舒(1905-1950),現代詩人。浙江杭縣人。1926年開始創作新詩,是“現代派”詩人代表。1932年留學法國。1938年赴香港從事抗日宣傳工作,後被日寇逮捕入獄,倍受折磨,但堅貞不屈,194...

  • 雨巷2(人教版高一必修教案設計)

    雨巷2(人教版高一必修教案設計)

    雨巷教案4034字第一課時一、匯入歌曲《丁香花》的故事二、作者介紹戴望舒,原名戴朝實又名戴夢鷗,1905年出生於杭州。1929年4月出版第一本詩集《我底記憶》,他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》19...

  • 雨巷(人教版高一必修) 教案教學設計

    雨巷(人教版高一必修) 教案教學設計

    伊寧三中2008-2009學年第一學期高一語文新課程標準教學教案主備老師:鍾永彥時間:2008年9月集體備課參與者:苗桂琳、李雲、王紅慧、趙絨菊、賀文劍、孫瑤瑤、谷青、宗磊課題雨巷戴望舒設計思想詩歌是情感的藝術,教學是語言...

  • 雨巷》教案(人教版高一必修) 教案教學設計

    雨巷》教案(人教版高一必修) 教案教學設計

    教學設想:詩歌重在朗讀,體會情感,有感情的朗讀也被稱爲“美讀”。本課旨在透過反覆的朗讀體會詩中的情感,在誦讀的基礎上,從意象入手分析意境,抓住情感基調,探究詩歌的內涵及藝術特色,激發學生學習詩歌的興趣,培養學生的詩歌鑑...

  • 《雨巷》 導學案設計(人教版高一必修一)

    《雨巷》 導學案設計(人教版高一必修一)

    寶坻區大鐘高中年級高一主備人王桂蘋學科語文導學案編號02課題雨巷課型新授課學習目標:1.反覆誦讀,品味語言,感知詩歌的音韻美及畫面美,並背誦。2.賞析這首詩的意象及象徵手法。3.感受作品蘊含的真情實感,達到陶冶性情的目的...

  • 《雨巷》獲獎教學設計 (人教版高一必修一)

    《雨巷》獲獎教學設計 (人教版高一必修一)

    年級高一科目語文授課時間2課時教材名稱人教版高中必修1課題名稱戴望舒《雨巷》設計項目內容一學生分析高一學生具備初步閱讀能力,可以透過預習領會課文內容,把握文章大意。黎平四中學生缺乏自覺性,沒有良好學習習慣,這些...