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  • 成語教案(人教版必修教案設計)

    成語教案(人教版必修教案設計)

    一、匯入二、成語特點漢語詞彙極其豐富,四字結構的詞語數不勝數。而成語以四字結構爲主,因此,有些同學經常將諸如“簡明生動”、“潔白晶瑩”等四字結構的詞語也說成是成語。其實,這些並不是成語。要弄清什麼是成語,就要先...

  • 錦瑟教案設計(人教版高二必修) 教案教學設計

    1、教學分析:本單元是詩歌單元,重點在於鑑賞詩歌方法的掌握和興趣的積累2、學情分析:學生鑑賞詩歌傾向於對詩歌一種主旨的把握,《錦瑟》的多主旨爲鑑賞詩歌豐富了內容,在此基礎上培養詩歌鑑賞的方法和詩歌鑑賞的靈活性有...

  • 人教版必修二《采薇》教學設計(人教版高一必修) 教案教學設計

    (這是《〈詩經〉兩首》第二課時的教案,第一課時是《氓》,網上相關資源已經有很多,這裏就不再重複了)教學目標:1、學習《詩經》的有關常識2、瞭解《詩經》的現實主義創作傳統3、挖掘人物獨特的內心體驗,總結人物的性格特徵4、...

  • 貓(人教版九年級必修教案設計) 教案教學設計

    鄭振鐸教學目標1.學習在整體感知課文的基礎上,理解作者所要表達的主題思想。2.學習藉助關鍵語句及運用比較的方法,分析體會作者的思想感情。教學重點理解作者對第二隻貓的失蹤與第三隻貓的死亡所引起的及所要表達的思想感...

  • 《氓》學案(人教版高一必修教案設計)

    《氓》學案(人教版高一必修教案設計)

    《氓》執筆:鄭瑩審稿:高一語文備課組【教學目標】1、瞭解有關《詩經》的文學常識2、掌握四言詩的誦讀節拍3、積累重要的文言知識4、把握課文內容及對比的手法。5、學習賦比興的藝術表現手法,體會它的表達效果。【教學重...

  • 《邊城》教案(人教版高二必修教案設計)

    一、教學目標1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小說的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界,體會人性之美。二、教學重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。三、課時安排2課時四、教...

  • 《藥》(人教版高二必修教案設計)

    《藥》(人教版高二必修教案設計)

    執教人:宜城市實驗中學魯發福教學目標1、理解小說明、暗兩條線索相互連接、交織、融合的特點,初步瞭解小說主旨;2、理解華老栓、夏瑜及人物羣象,深入把握小說主旨;3、理解環境描寫對錶達主旨的作用。教學重點華老栓等人物...

  • 《春酒》(人教版必修) 教案教學設計

    《春酒》(人教版必修) 教案教學設計

    《春酒》教案吉安縣澧田中學初二語文備課組肖世富李豔英餘玲娜教學目標:1、知識目標:積累詞語,並學會運用;瞭解作者及其創作概況;領會文章中流淌的濃濃的思鄉之情。2、能力目標:有感情地朗讀課文,以聲傳情,領會文章的情致,感受...

  • 人教版高一必修教案設計

    人教版高一必修教案設計

    單元分析模組四第四單元1、本單元學習古代人物傳記。所選作品分別出自《史記》《漢書》《後漢書》等正史。主人公或以政績品德名垂青史,或以科學和文學成就享譽後世,都令人景仰和追慕。2、體裁:古代紀傳體散文3、重點:(1)在...

  • 《項鍊》教案(人教版高二必修教案設計)

    《項鍊》教案(人教版高二必修教案設計)

    教學重點1、理解細膩、深刻的心理描寫對刻畫人物形象的作用。2、體會小說精心的構思和巧妙的結局。3、故事情節的偶然性與人物不幸遭遇的必然性的分析學法指導1、閱讀課文,弄清主要情節和人物,各部分的時間、地點、主要...

  • 《離騷》教案設計(人教版高一必修) 教案教學設計

    《離騷》教案設計【教學目標】瞭解騷體詩的形式特點,培養學生初步鑑賞能力瞭解浪漫主義詩歌傳統特徵,體會詩歌象徵手法運用的效果瞭解《離騷》語言風格特點,理解文章節選部分的主旨【教學重難點】重點透過鑑賞《離騷》中...

  • 單元教案(人教版高二必修教案設計)

    單元教案(人教版高二必修教案設計)

    第一單元中國現當代小說/外國小說柴建祥1.藥教學重點1、領會《藥》的思想內容與藝術特色。2、透過課文了解情節與人物性格的關係。3、學習作品明線暗線相互交織的結構方法與景物描寫的作用。學法指導1、閱讀課文,弄清主...

  • 教案(人教版高一必修教案設計)

    教案(人教版高一必修教案設計)

    感受王安石的堅毅政治家似乎都有着堅忍不拔、永不服輸的品格與精神,他們始終堅信自己的政治信念,至死都不會向自己的對手或政敵低頭認輸,他們彷彿就是一塊鋼鐵,堅韌無比,在百鍊中成就起來。其實,作爲真正從事政治事業的人來...

  • 《雷雨》教案(人教版高二必修教案設計)

    教學目標1.認識劇中主要人物的思想性格特徵及所反映的社會生活的本質。2.瞭解戲劇結構的基本特點及個性化的人物語言。初步掌握戲劇鑑賞的基本方法。教學重點掌握紛繁複雜的戲劇衝突,欣賞異彩紛呈的戲劇語言。教學難點認...

  • 《家》(人教版高一必修教案設計)

    《家》(人教版高一必修教案設計)

    、教學目標:1.引導學生閱讀名著,使他們的課外閱讀走上健康有序的軌道,樹立良好的情感態度和審美情趣。2.明白如何塑造典型環境中的典型人物,培養鑑賞小說的能力。3.使學生認識到封建思想和封建禮教的吃人本質。二、教學內容...

  • 《風箏》教案設計(人教版七年級必修教案設計)

    教學目標:1、學習本文生動形象的描寫人物的方法。2、感受文中濃濃的兄弟情,理解在衝突中同樣有親情的道理。3、培養自主、合作、探究的學習能力。教學重點、難點:1、重點:①學習本文生動形象的描寫人物的方法。②感受文中...

  • 散步(人教版七年級必修教案設計)(人教版七年級必修教案設計)

    散步(人教版七年級必修教案設計)(人教版七年級必修教案設計)

    教學目標:1、知識與技能(1)整體感知課文,理解文章所表達的思想感情。(2)有感情的朗讀課文,品味揣摩含義豐富的語句。2、過程與方法學習自主、合作、探究的學習方式3、情感態度價值觀培養學生尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生...

  • 《錦瑟》教案(人教版高一必修教案設計)

    《錦瑟》教案(人教版高一必修教案設計)

    《錦瑟》教案河南省汝陽一高滕進朝教學目標1、有感情地反覆朗讀並背誦該詩。2、品味詩歌的意境,分析藝術特色。3、探討詩歌的主旨,學習鑑賞方法。教學重點誦讀詩歌,體會感情,品味意境教學難點主旨分析。教學方法誦讀教學...

  • 《鄉愁》教案設計(人教版九年級必修教案設計)

    《鄉愁》教學設計【教學目標】認知目標:透過想象和聯想感受詩歌的繪畫美。情感目標:體會海外遊子拳拳的愛國之心,增強愛家鄉愛祖國的思想感情。能力目標:學會抓住詩歌的意象去賞析詩歌。【教學重點】1.學習現代詩的朗誦基...

  • 《雨巷》教案(人教版高一必修教案設計)

    《雨巷》教案(人教版高一必修教案設計)

    一、教學目標:1、體會詩歌創造的朦朧迷離、低迴動人的意境。2、體會“丁香姑娘”的象徵義。二、教學設計:(一)教學難點、重點1、把握中心意象:丁香姑娘。2、體會丁香姑娘象徵意義。3、體會詩歌創造的意境。(二)教學方式:感悟...

  • 《項鍊》教學設計(人教版必修教案設計)

    《項鍊》教學設計(人教版必修教案設計)

    一、說教材本單元課文包括《阿Q正傳》、《項鍊》、《林黛玉進賈府》、《最後一片葉子》四篇小說。是本套教材第一個小說單元。本單元所選取的文章兼及古今中外,囊括兩篇中國小說和兩篇外國小說。本單元的教學要求是指...

  • 祝福教案(人教版高一必修教案設計)

    1祝福一、素質教育目標(一)、知識教育點1、瞭解小說三要素及小說情節結構2、瞭解小說中任務描寫的幾種方式(二)、能力訓練點1、訓練學生概括小說情節的能力2、着重體會魯迅小說中“我”的感情及作用(三)、德育滲透點要注意...

  • 《師說》教案(人教版高一必修教案設計)

    一、匯入新課儒家經典《論語》中有句話:“子曰:三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。”這句話表現了被後人譽爲“萬世師表”的孔子虛心好學的精神。可以說從師學習是一個亙古不變的話題。中唐時期的大...

  • 《雨說》教案設計(人教版八年級必修教案設計)

    《雨說》教案設計(人教版八年級必修教案設計)

    教學目的:1.激發學生閱讀詩歌的興趣,啓發學生感受現代詩歌的節奏美、意境美、人情美。2.初步培養學生解讀意象和品味意境的能力。教學重點:1.用喜悅、歡快的語調朗誦全詩,體會本詩明麗清新的風格。2.理解意象,把握本詩的主題,感...

  • 《吆喝》教案設計(人教版八年級必修教案設計)

    設計理念如今的中學生對於舊式的“吆喝”是相當陌生的,這就爲教學帶來了難度。爲此,教師可以藉助錄音、錄像等媒體使增加學生對“吆喝”的瞭解,教師還可以根據當地條件,設計有關活動,如讓學生走上社會,走上集市,傾聽吆喝,蒐集...