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  • 《三步應用題》教學設計【精選】

    《三步應用題》教學設計【精選】

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家收集的《三步應用題》教學設計【精選】,供大家參...

  • 數學《三步計算應用題》教學設計範文(精選3篇)

    數學《三步計算應用題》教學設計範文(精選3篇)

    作爲一位傑出的老師,就有可能用到教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的數學《三步計算應用題》...

  • 三年級數學《兩步計算應用題》優秀教學設計

    三年級數學《兩步計算應用題》優秀教學設計

    教學內容:第88、89頁練習十九第6-12題。教學目標:進一步認識連續比較多、少或幾倍的兩步計算應用題的結構和數量關係,進一步掌握這類應用題的`分析推理過程,並能正確解答,增強學生的思維能力和解題能力。教學重、難點:掌握...

  • 三步計算應用題教學設計

    三步計算應用題教學設計

    教學內容:九年義務教育六年制小學數學第九冊第45一46頁例1、"做一做"、練習十二第1一4題。教學目的:1.掌握解答應用題的一般步驟;2.學會分析解答一般三步計算應用題,能正確列式解答;3.初步掌握用倒推的方法檢驗應用題,培養...

  • 三步應用題、數據整理、求平均數教學設計

    三步應用題、數據整理、求平均數教學設計

    教學內容:教科書第32?33頁的第4?7題,練習八的第5、6題。教學目的:透過整理和複習所學知識,使學生進一步理解三步應用題的數量關係和解答方法;掌握數據整理及求平均數的基本方法;提高綜合運用知識的能力。教具準備:小黑板。一...

  • “三步計算應用題(二)”教學設計

    “三步計算應用題(二)”教學設計

    作爲一位傑出的老師,總歸要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的“三步計算...

  • 《兩步計算的應用題》優秀教學設計

    《兩步計算的應用題》優秀教學設計

    詳細介紹:課題:加減、乘加、乘減複合的應用題教學目標1.使學生知道比較容易的兩步計算應用題的結構特點.2.初步學會口述應用題的條件和問題.3.會分步解答比較容易的加減複合應用題.教學重點分析兩步計算應用題的數量關係.教學...

  • 數學三部計算應用題教學設計

    數學三部計算應用題教學設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編整理的數學三部計算應用題教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對...

  • 《乘除法兩步應用題》教學設計

    《乘除法兩步應用題》教學設計

    教學過程:一、複習:1.口算:5×7=45÷9=63÷7=18÷9=32÷4=56÷7=27÷9=6×8=72÷9=8×3=35÷7=64÷8=9×4=24÷3=54÷9=21÷7=2.把32平均分成8份,每一份是多少?3.56裏面有幾個7?二、探究新知1.出示第59頁的例題4(課件)(1)先認真觀察第一幅圖的畫面,用...

  • 《兩步計算的應用題》教學設計

    《兩步計算的應用題》教學設計

    教學目標(一)使學生初步學會解答比較容易的兩步應用題,理解數量關係,掌握解答方法。(二)培養學生分析問題和解答問題的能力。(三)培養學生認真審題的良好學習習慣。教學重點和難點重點:分析數量關係。難點:理解數量關係。...

  • 兩步計算應用題教學設計

    兩步計算應用題教學設計

    教學內容人教版小學數學第五冊第80頁例1。教材分析本應用題是學生過去學的求比一個數多(少)幾(或幾倍)的簡單應用題的發展,即由原來的求比一個數多(少)幾(或幾倍)的數引申到求比兩個數多(少)幾(或幾倍)的數。教材主要透過題組練習,...

  • 人教版三年級上《兩步應用題》的教學設計

    人教版三年級上《兩步應用題》的教學設計

    人教版三年級上《兩步應用題》的教學設計教學目的:1.使學生初步認識含有三個已知條件的兩步應用題的結構。2.使學生初步理解和掌握兩步應用題的解題思路,會分步列式解答兩步應用題。3.培養學生分析問題和解決問題的能力,培...

  • 四年級數學下冊《三步計算的應用題》教案設計

    四年級數學下冊《三步計算的應用題》教案設計

    教學內容:教材15頁例4素質教育目標:1、使學生藉助線段圖能夠理解簡單應用題的數量關係,並會用兩種方法解答這類應用題。2、進一步培養學生的分析問題能力和靈活解題的能力。3、滲透數形結合和事物相互聯繫的辯證唯物主義...

  • 三步計算應用題教案分析

    三步計算應用題教案分析

    三步計算應用題教案分析教學目標:1、使學生進一步掌握三步計算應用題的結構,會列綜合式解答。2、會從不同角度分析三步計算應用題的數量關係,提高學生分析問題、解決問題的能力。教學重點:掌握三步計算應用題的分析方法教...

  • 《乘除法兩步應用題》教學設計範文

    《乘除法兩步應用題》教學設計範文

    教學內容:教科書第59頁例4教學目標:使學生學會運用乘除法兩步計算解決問題,培養學生觀察、操作和分析的能力。教學過程:一、複習:1.口算:5×7=45÷9=63÷7=18÷9=32÷4=56÷7=27÷9=6×8=72÷9=8×3=35÷7=64÷8=9×4=24÷3...

  • “三步計算應用題(一)”教學設計

    “三步計算應用題(一)”教學設計

    作爲一名教職工,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的“三步計算應用題(一)”教學設計,希望對大家有所幫助。教學內容:教學目標:透過...

  • 兩步乘法應用題的教學設計

    兩步乘法應用題的教學設計

    一、教學目標知識與能力目標:使學生進一步掌握分數乘法應用題的數量關係,學會應用一個數乘以分數的意義解答分數乘法兩步應用題。過程與方法目標:讓學生在“用數學”活動中,學習收集資訊、發現並提出問題,培養學生解決簡單...

  • 三年級數學《兩步計算應用題練習》教學設計

    三年級數學《兩步計算應用題練習》教學設計

    教學內容:練習二十一第4-8題。教學目標:認識從一個數裏連續減去兩部分的兩步計算應用題與有關應用題之間的`聯繫,學會解答這類應用題。教學重、難點:認識分析法思路的特點,學會用分析法思路分析兩步計算應用題。教具準備:小...

  • “三步計算應用題(三)”教學設計

    “三步計算應用題(三)”教學設計

    作爲一位傑出的教職工,常常需要準備教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編爲大家收集的“三步計算應用題(三)”教學設計,歡迎大家借...

  • 三步計算應用題教案參考

    三步計算應用題教案參考

    三步計算應用題教案參考教學內容:九年義務教育六年制小學數學第八冊第59頁例1,三步計算應用題(八冊)。教學目的:1.掌握解答應用題的一般步驟,能憑藉線段圖分析數量關係,弄清三步計算應用題的知識結構,並能列綜合算式進行解答。...

  • 三年級數學《兩步計算應用題》教學設計

    三年級數學《兩步計算應用題》教學設計

    教學內容:例5“想一想”和“練一練”,練習二十二第1-3題。教學目標:理解多(少)幾求和,幾倍求和(差)的應用題的數量關係和結構,學會解答這類應用題。教學重、難點:弄清兩個已知條件的一步計算應用題和兩步計算應用題的聯繫和區別...

  • “三步計算應用題(四)”教學設計

    “三步計算應用題(四)”教學設計

    作爲一位傑出的教職工,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家整理的“三步計算應用題(四)”教學設計,歡迎大家...

  • 《乘加乘減兩步計算應用題》教學設計

    《乘加乘減兩步計算應用題》教學設計

    教學目標:1、透過小動物們重建家園的情境中的資訊,探索乘加、乘減兩步計算問題的解題思路。2、培養學生們提出問題和綜合應用知識解決問題的能力。教學重難點:探索解決乘加、乘減兩步計算問題的解題思路。教學準備:多媒體...

  • 三步計算的應用題教案

    三步計算的應用題教案

    三步計算的應用題教案教學目標1.理解三步計算的應用題的數量關係,掌握解題思路.2.能分步解答較容易的三步計算應用題.3.繼續培養學生類推、分析、比較能力.教學重點理解應用題的數量關係.教學難點確定應用題的解題步驟...

  • 《三步應用題》教學設計

    《三步應用題》教學設計

    教學目標(一)使學生學會分析解答有關倍數的三步應用題.(二)使學生進一步學會用線段圖表示已知條件和問題.(三)提高學生分析能力.教學重點和難點用線段圖幫助理解題意,分析數量關係,掌握解題思路既是重點,又是難點.教學過...