高職院校校園足球對學生職業素養的影響論文

摘要：在當今社會,對於職業發展來說,文化、學歷等都不是最主要的,職業素質養成佔據了很重要的地位。而素質養成教育的目的是爲了從更大程度上提高全國人民的綜合素質,是我國國內乃至全世界發展的一種主流。對於高職院校而言,如何加強體育教學對學生職業素養的影響,尤其是對於當今熱門的校園足球活動,仍需要大家不斷思索與探討。該文主要針對於校園足球活動這一方面,淺表地談論了校園足球對於學生職業素養的影響,以便於更好地爲高職院校職業素質養成教育提供借鑑與參考。

關鍵詞：高職院校；校園足球；職業素養

在這個經濟飛速發展的社會中,人們不單單追求物質上的滿足,很大程度上更加偏向於精神世界的滿足。而足球運動不僅僅能更好地鍛鍊身體,提高自己的身體素質,更能愉悅身心,有利於身心發展。足球作爲當今世界上最流行的運動之一,是一項嚴格要求高技術,能夠使全身得到充分鍛鍊,並且簡單易行,便於開展的一項運動,能夠很大程度地提高人們的品性及道德。它不但非常有趣,而且對人們吸引力也很大,尤其是對當代大學生而言。並且校園足球作爲一個熱門的項目,備受學生們的喜愛。同學們在校園足球活動上大汗淋漓,釋放壓力,培養感情,共同進步。2009年6月國家體育總局和教育部聯合成立全國青少年校園足球活動工作領導小組,並頒佈了《關於開展全國青少年校園足球活動的通知》,全面提高廣大學生的體質和體能,培養拼搏意識和團隊精神。經研究決定,在全國大、中、小學校廣泛開展校園足球活動,普及足球知識和技能,形成以學校爲依託,體教結合的青少年足球人才培養體系。2013年起,國家層面又給予校園足球活動更多更大的支援,短時間內我國校園足球活動已經得到前所未有的發展。高職學院承擔着培養高技術人員的重擔,可以緊緊抓住這個契機,利用校園足球活動充分提高學生們的職業素養。下面簡單地敘述一下關於這方面的內容。

1使身心健康更好地發展

1.1更好地提高身體素質

足球是一項體力活與技術活,它充分地考驗你的身體素質。足球場特別的寬闊,有很大的空間,因此對於足球運動員而言,就必須要擁有較一般人更好的體魄。透過足球鍛鍊這項運動,可以很大程度上促進人體的內循環,充分改善本身的呼進呼出的頻率,使其更加穩定,很好地加強了身體各機能的運轉,與此同時,還很大程度上提高了人們食慾,其身體各方面吸收能力也得到很大提升。對於高職學院學生而言,這項運動需要機體各方面完美的配合,是一項全身運動,例如身高、體重、四肢等完美的比例。在足球運動中,可以充分地鍛鍊學生們的力量,大多數學生們的耐性不怎麼好,這項運動可以更好地提高他們的耐性,由於其需要很高的速度以及靈敏度,這就又充分地培養了他們的耐性與靈敏度。透過足球活動,可以充分地鍛鍊學生的肌肉、韌帶力量等，很好地鍛鍊了他們的身體素質,使他們的身體素質能更好地適應以後的就業需要。

1.2更大程度地提高了學生們的心理素質

校園足球活動最大的特點就是各個層面的`比賽。一場足球比賽,必定是十分激烈的。所以不僅僅需要良好的身體素質,更加需要具備優秀的心理素質,這就需要學生們將更好的技術以及完美的戰術結合在一起,大腦充分地思考運作,支配身體完美結合。對於足球運動而言,需要學生們時刻保持頭腦的清醒,保持良好的心理素質,才能取得球賽的勝利,所以它可以充分地培養學生們的心理素質,使他們擁有平靜的心態,這在以後的就業生活中尤其重要。俗話說得好，冷靜的心理會使人做事事半功倍。舉個例子來說,在每次考試的時候,總有一批人平時課堂成績十分優秀,但是一碰到稍微大型的考試,他們考得卻沒有想象中理想。大多數學生表明,他們每次考試之前心裏都十分緊張,考試的時候以往知道的東西都想不起來了,大腦一片空白,所以這就需要一顆冷靜的心,只有你客觀冷靜地思考才能取得更好的效果。而良好的心理素質恰恰是職業素養的重要組成。

2使學生們擁有堅定的意志

足球運動是一項運動與技術相結合的運動,是一場耗時耗體力的運動,這不僅僅需要同學們擁有良好的身體素質,還需要運動員具有很好的意志力。在一場足球比賽中,這種頑強的意志力及戰鬥作風,可以使比賽更容易獲得勝利。在足球訓練中,可以充分地提高學生們本身所缺乏的判斷力以及該有的果斷,以及對事物所應有的堅持。長期進行這項運動不僅僅能鍛鍊身體,還能很好地培養其意志力。對於當代高職學院學生而言,這也是他們所缺少的。透過校園足球教育活動,學生們獲得勇敢、自制力、強意志力、自主性、果斷性等很重要的東西,對於他們以後的職業生涯會有很大的幫助,會使他們職業生涯更加順利。

3充分培養了他們的團體意識

足球運動是一項耗時持久戰,也是一場團體賽,這就更需要全體隊員的團結,需要每一位球員相互配合,團結一致,做到完美的契合,給予對手無法反駁的力量。一個優秀的足球隊員並不可怕,可怕的是一個優秀的團隊,一個人的力量是卑微的,團體的力量纔是可怕的。對於一個球隊而言,僅僅依靠一個人的力量是無法取得勝利的,必須球隊的每一名成員相互配合、合作,勝利的希望纔會更好。例如,一個螞蟻是無法搬動比它體積龐大很多倍的東西的,但一羣螞蟻就不同了,它們相互合作,完美地配合,總是能將對於它們而言的龐然大物搬回家了。就如同螞蟻的合作精神,足球比賽中更加需要團結一致,每個人都發揮出自己最強大的力量,完美地配合,以集體利益爲團隊的中心。所以,足球運動可以培養學生們的團隊意識,讓他們在今後的工作中,更好地融入集體中。

4培養學生們的愛國情操

在國足中,如果取得優異的成績,可以在很大程度上培養學生的愛國情懷,使他們的愛國主義精神得到昇華。例如,1976年中國足球隊首次參加亞洲盃便獲得季軍的榮譽,1978年再接再厲獲得亞運會季軍,對於中國人而言,是非常激動人心的,全國人民都在狂歡,慶祝,那種民族自豪感空油然而生,更好地提高了民族凝聚力,他們的愛國情懷也更大程度上得到提高。

5結語

總體而言,在高職學院進行校園足球教育活動,更多是帶來利益。可以使學生們的身心得到很好的發展,團隊意識得到加強,同時還能培養他們的愛國情懷,增加他們對祖國的熱愛,也可以使學生們樹立正確的三觀。總結起來,校園足球運動有三大優勢：一是促進學生們身心健康；二是加強他們的團隊意識；三是培養他們的愛國情懷。足球運動是一項在學生中受到熱烈歡迎的運動,而且當今社會中不僅僅需要技術與實力,更重要的職業素質,所以既然學生們很喜愛足球,就可以充分抓住這個主流,加以改革創新,使學生們在校園足球活動過程中學到更多的有益知識。所以對於高職院校而言,應當充分發揮校園足球教育的優勢,更大程度地加強當代學生們的職業素質養成教育。

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