教科研研討會的發言稿範文

在社會發展不斷提速的今天，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，好的發言稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。爲了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的教科研研討會的發言稿範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教科研研討會的發言稿1

近幾年來，我校按照“校長有思想，教師有風格，學生有特長，學校有特色”的辦學目標，紮紮實實開展工作，建設個性化的校園文化，全力打造“墨香校園”。現將主要做法彙報如下。

一、精心謀劃，有序推進

學校堅持“讓每一個學生獲得成功，讓每一個教師發揮潛能”爲辦學理念，積極推進墨香校園建設，我們把“墨香校園建設”規劃爲三步曲。

1、廣泛宣傳，營造氛圍。我們充分利用校報、廣播會、班隊會、校信通、學校網站等宣傳渠道，向廣大師生宣傳學校建設墨香校園的重大意義，使學生充分認識到寫好漢字、用好漢字的重要性，充分認識寫字與做人的關係，透過廣泛宣傳，逐步在學生心中樹立了“寫好漢字，做好卸小人”的信念。

2、紮實教學，提高水平。我們主要透過三個層次展開，一是每天上足上好20分鐘的寫字課。校園內，每個學生都在悅耳動聽的音樂中練字，在興趣中快樂書法。二是紮實抓好每一節寫字課。從鉛筆、鋼筆、再到毛筆，對各年級段提出具體教學要求。小到寫字的姿勢，執筆的位置，從米字格到田字格再到方格，最後到直線書寫，學校都有具體的規定。三是抓好書法興趣小組。爲了提高寫字水平，學校由分管領導主抓這項工作，我們向全校提出了“七個保證”：“時間保證，教材保證，教研保證，檢測保證，活動保證，質量保證，教學保證”的要求，使整個工作科學有序進行。

3、開展活動，展示成果。爲了讓書法對學生產生耳濡目染的作用，讓學生享受成功的喜悅，我校開展多種活動，營造了一個充滿墨香的校園。我們堅持開展“誦經典、寫漢字、評等級”的實踐活動，加強了對學生進行祖國傳統文化的薰陶，透過心靈的頻頻感應，漸染於學生的語言實踐，豐富了學生的文化底蘊；學校舉辦校園藝術節，透過辦節開展書法作品競賽、展覽活動；利用春節開展爲民義務寫春聯活動；開展畢業留名簽名活動、黑板報、手抄報評比活動。在衆多的實踐活動中提高學生的書寫水平。室內外懸掛我校師生優秀作品，讓教師學生品味到成功的喜悅，極大地激發了學生的書法興趣和熱情。

二、潛心研究，提升品位

打造墨香校園辦學特色，我校重在以“實中求特”，重點落實以下措施：

1、抓隊伍示範。爲了使教師真正成爲學生“書法”道路上的引路人。我們先後邀請了王世華、徐曉思、王之義、周同等名師來校給師生指導，既促進了書法教師的成長，也提升教師書法教育的品位。我們又在“模”字上下功夫，我們舉辦了教師基本功大賽，重點放在“三字”上。涌現了俞平、趙來喜、張平榮、嵇朝崗、劉嶽樓、張金歧、袁朝林等一批書法水平較高的教師。書法教師積極編寫教材撰寫論文。課題《毛筆字課堂教學模式研究》經過專家的論證，已順利結題。

2、抓考覈評價。

書法教育的主陣地在課堂。要求課堂上，每個教師的板書均要工整、美觀、規範，給學生以示範作用。我們把學生的作業書寫情況納入各科作業、試卷的評價當中，培養學生“工工整整，一絲不苟”的書寫習慣，從而達到“端端正正寫字，堂堂正正做人”的教學目的。我們還利用假期，邀請本校考入藝術院校的校友來校，既擔任書法興趣小組的指導老師，又對學生的“書法”作以評定，並對教材、教學的作品進行分析反饋。

三、傾心打造，彰顯特色

墨香校園建設，讓我們的教育平添了幾分喜悅。一是學生的作業、試卷書寫水平大大提高。我校從20xx年起提出了明確的書寫要求，並在各科作業中以1―5顆星予以評價。我們從多次的作業、試卷抽查中明顯發現學生書寫水平在上升。二是學生書法作品獲獎檔次在提高。20xx年書法報社來校考察，給予我校較高評價，稱讚我校是“農村書法教育的一朵奇葩”，20xx年xx月授予“全國書法教學實驗學校”。20xx年5月學校榮獲第二屆中小學寫字――書法大賽組織獎，20xx年xx月《書法報》頭版頭條刊登了我校的寫字教學管理的經驗文章，整版刊登近40幅師生作品。20xx年江蘇省書法教育學會會長王世華，觀看了“師生書法現場展示”，欣然題詞，“啓智激趣、培德育人”。

尊敬的各位領導、各位專家，打造墨香校園是我們農村學校的一個心願，今後我們將更加註重內涵發展，不斷攀登、不斷跨越，用飽滿的工作熱情，續寫卸甲鎮中心小學更加燦爛輝煌的美麗篇章。

教科研研討會的發言稿2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

時光荏苒，光陰似箭。捧着累累碩果，懷着滿腔熱忱，我們又迎來了xx年期末總結和xx開學典禮大會。

剛剛過去的一學期，是我校各項工作都取得巨大進步、實現跨越發展的關鍵一期。本學期，在學校行政會的`正確領導下，學校堅持“質量立校，特色強校，學生爲本，安置爲重”的治校方針和“一切爲了學生就業和發展”的辦學理念，具體以德育爲主導，以教學爲中心，以質量求生存，以特色求發展，面向全體學生，切實抓好教育教學，實現了學校各方面工作的新突破，受到市、縣教育局和社會的廣泛好評。下面，我就上學期所做的主要工作向大家簡要通報：

一、教學方面：

（一）以教師教學技能比賽和學生技能大賽爲載體，教學相長，進一步提升教師業務能力和學生的專業技能水平。在上學期以來我們學校有陳勝老師獲得寧鄉縣人民政府頒發“名優教師”，陳紅娟老師榮獲寧鄉縣教育局“職專杯優秀教師”和“民辦教育突出貢獻獎”，陳勝老師榮獲“長沙市學生技能比賽優秀指導教師”，陳勝老師參加長沙市委黨校“學校幹部管理培訓班並結業”；學生方面：參加長沙市技能比賽，有唐彩莉、陶靜榮獲二等獎，李港、喻嬌、李彬、李瓊、曾洋等同學榮獲三等獎，中獎率100%，技能抽查方面：沈佳南、李瓊、湯晶、何石龍、陳豔青、吳思思、劉聰、楊志遠、劉望星、喻義軍參加全省技能抽查達標。

（二）開展規範課堂教學活動，提高課堂教學質量

爲落實學校在開學初提出的“向管理要質量”的工作精神，學校舉行了“規範課堂教學，提高課堂教學質量”系列活動。一是開展了教師的規範課展示活動，柳進兵、彭瑤等老師分別代表專業課和公共基層課教師上了展示課，組織全體教師觀摩。二是進行學生對老師問卷調查，調查中所有老師得分率均達到九十，更有吳超老師班主任工作得到班級滿意率百分之百。三是進行期中和期末考試，對教師的教和學生的學進行全方面檢驗與評價，三是成立了興趣小組，讓同學們得到更多閃光，四是學生作品展。

（三）積極探索有效的教學模式和方法，推進課堂教學改革

繼續推進“工學結合”教學模式和“做學教一體化”項目課程的開展，積極探索適合我校專業和學生特點的教學模式和教法，實行頂崗實習就業工作，從培養學生的綜合職業能力出發，注重知識、技能和情感態度的培養，注重理論學習與實踐教學相結合。

二、德育方面

（一）繼續落實“服務式教育、服務式管理”，以身作則，帶動同學們養成良好的行爲習慣。

所有老師特別是班主任當作同學們當成好朋友來對待”，努力做好同學的堅強後盾，爲同學們的學習和生活提供優質服務。“把麻煩留給自己、把方便送給別人”是全體老師工作的準則。老師天天起得比同學們起，睡得比同學們晚。特別是班主任每天六點多起牀，十點多甚至更晚睡覺。

（二）開展主題教育實踐活動，加強校園文化建設。

一學期以來我們開展了：軍訓，學生會幹部競選，校園廣播站，教師節演講比賽，主題黑板報，中秋聯歡會，拔河比賽、趣味籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽，別開生面的女生青春知識講座，校園趣味運動會，演講比賽，聖誕晚會等活動，讓同學們充分進入到活動中，透過活動發現自己、鍛鍊自己、成就自己，同時也涌現出一大批先進。如：謝樹、張穎、鄭燦、談傑、徐盼、瞿紅、胡憲、歐寧鳳、李文、李小鳳、曾勝凡、饒淵、宋曉、肖志文、陶靜、沈佳南、李瓊等同學。

（三）開展安全教育，實現零安全問題。

根據上級安全工作的要求，開學初制訂了校安全工作計劃，並組織實施。透過班主任例會、學生大會、班會、安全知識講座及組織緊急逃生演練、校園安全大排查等一系列活動，建立了“三結合式”安全教育制度，即：校級、班級教育相結合，學校、社會教育相結合，專題教育與日常教育相結合，不斷強化學生的安全意識，培育校園安全的精神文化。校紀與法紀相結合，設立學生管理“高壓線”。學校安全工作得到了市和縣教育局高度評價，有陳勝老師被評爲長沙市“學校安全工作先進個人”。

三、後勤保障方面

堅持以人爲本，服務師生，勤於管理，注重實效的工作理念，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”爲原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。嚴把質量關，規範食堂管理，提高飯菜質量，在物價高，人力成本不斷提高的情況下，透過努力使食堂管理逐步規範，伙食保障基本平穩，服務水平不斷提高。堅持“環境育人”，加強校園環境建設，定期對校園的花草樹木進行修剪，保障校園的美麗和清新，保證師生工作學習的好心情。加強對學校門衛的管理工作，嚴格實行外來人員進校登記制度，對校園內進行全面巡視，檢查門窗、電源等關閉情況。不留安全隱患，以確保學校財產和師生安全。

新的一學期來了，提幾點要求：

第一是要自信。自信是我們進步的基礎，是照亮我們前進道路的陽光。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。

第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想進步，不想學成的學生也不是好學生。“有志者事竟成”，所以我們學習上要有追求。

第三學習要刻苦。

第四學習要講方法。

第五學習要養成良好的習慣。

第六我們要共同進步。

我們是一個大集體，學校是一個大家庭。學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛擴大我們的戰果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長，提高成績。

最後，我真誠的祝願全體老師身體健康，工作順利，祝同學們學習進步，健康成長。