大班音樂優秀教案及教學反思《小娃娃跌倒了》

作爲一位剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家整理的大班音樂優秀教案及教學反思《小娃娃跌倒了》，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、激發幼兒愛同伴的.情感。

2、培養幼兒對歌曲的感受能力和表演力。

活動準備：

圖譜，音樂磁帶《小娃娃跌倒了》

活動過程：

一、設定懸念，由“哭聲”引出課題。

提問：“咦，聽什麼聲音啊?那麼是誰在哭呀?爲什麼要哭?”(讓幼兒自由說)

二、欣賞情景表演，感受歌曲的旋律，瞭解歌曲的內容

1、老師問：“是誰在哭啊?”(小娃娃在哭)“小娃娃爲什麼哭呢?”(摔疼了，喊媽媽)“後來，誰來幫助小娃娃了”(小朋友幫助了他) 2、老師清唱歌曲，幼兒感受歌曲的旋律。

三、運用圖譜說歌詞，演唱歌曲並表演，給歌曲取名字

1、老師和幼兒看圖譜說歌詞

提問：路邊有個小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊媽媽，這時候誰來幫助小娃娃呀?(我)我是怎樣幫助他的?

歌曲裏的小朋友爲什麼幫助小娃娃呢?(因爲小娃娃摔疼了，哭了------)

2、隨音樂磁帶看圖譜演唱歌曲，鼓勵幼兒小聲跟唱。

3、師幼共同表演並演唱歌曲(跟磁帶)

4、給歌曲取名字

幼兒討論，老師小結，歌曲名稱《小娃娃跌倒了》，幼兒重複。

四、幼兒自己說一說當小朋友遇到困難時該怎樣做?

活動反思：

整個活動輕鬆、愉快、有趣。首先，選材非常好，符合《幼兒園教育指導綱要(試行)》中提出的“自由表達”和“創造性表達”，利用“哭聲”設定懸念，然後根據歌曲內容自由表演，其次，這個活動設計層次非常清晰，時間安排合理，過渡非常自然，動靜交替，教師教學技巧掌握得非常恰當。