幼兒園中班上學期數學教案及教學反思《有趣的排序 》

身爲一位優秀的老師，教學是我們的任務之一，透過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班上學期數學教案及教學反思《有趣的排序 》，歡迎大家分享。

一、【活動目標】

1、透過觀察小動物串的手鍊，發現按照一定規律的排序；

2、幼兒在爲小兔子過生日的情境中，能夠發現並能完成串珠子的多種排序規律，提高解決問題的能力；

3、幼兒樂於參加活動，喜歡把物體按照一定的順序排列起來。

二、【活動準備】

竹籤數條、各種"糖葫蘆"小卡片（不同顏色、不同大小、不同形狀等等）、多媒體課件

三、【活動過程】

1、談話匯入談論小朋友喜愛吃的東西，創設小兔子過生日的.情景，小動物們要送小兔子喜歡的手鍊做生日禮物觀察小豬準備的手鍊：按照一顆紅色—一顆藍色—一顆紅色—一顆藍色等珠，總結小豬的手鍊按照一定的順序串成的方法叫做排序，引出活動主題：有趣的排序

2、小小幫手串珠子透過觀察小動物已經串好的珠子，發現其中的排序規律，幫助小豬、小猴、小象等小動物串好沒完成的手鍊小豬串手鍊的排序：紅—綠—紅綠—紅……小猴串手鍊的排序：大—小—大—小—大……小象串手鍊的排序：圓—方—圓—方—圓……

3、進門闖關創設情景，小動物們來到小兔子家要答對設好的問題才能進門，請幼兒解答問題，完成排序，進入小兔子家爲小兔子慶祝生日

4、遊戲：小朋友準備的禮物給每個幼兒分好糖葫蘆果和竹籤，請幼兒動手按照自己喜歡的順序串好糖葫蘆，親手爲小兔子準備生日禮物，完成後請幼兒展示自己的成果，說一說按照什麼樣的順序來排序。

四、【活動結束】

教師總結幼兒表現，點評幼兒動手完成的"生日禮物"，最後以《生日快樂》歌曲結束活動。

五、【教學反思】

本次活動重點是讓幼兒感知規律，增強觀察力和思維能力；難點是再現或再造規律，能按照一定的規律進行排序。在教學環節設計上，我才用了由淺入深，層層遞進的方法，在活動過程創設小兔子過生日的情境貫穿始終，激發孩子的興趣愛好，幼兒帶着興趣融入其中，易於接受新的知識，這使教學活動能夠順利進行。在遊戲操作部分，老師應該面對幼兒先進行示範，以便幼兒能更好的進行操作，我在此環節忽略了示範演示，使得課堂在操作部分紀律上有點亂。這節課整體來看雖然還算成功，但有些孩子未能進行舉一反三的操作，在每個環節結束時未及時進行總結，以至於幼兒在腦海中沒有一個明確的方向，在以後的區角活動中要繼續讓幼兒練習排序。