中班音樂:三隻猴子
教材分析:
在日常生活中,小朋友之間產生的摩擦而導致的安全事故隨時可能放生,那麼面對這些突發的事件如何來解決,如何來加強幼兒的自我保護能力,這是我們幼兒園老師必須解決的問題之一,平時我們只能採用隨機教學的方法進行,但效果並不明顯。那麼如何真正解決這些問題呢,我們年級組討論決定,必須讓孩子學會一定的自我保護的本領,因此我們選擇了中班音樂活動《三隻猴子》,旨在想透過本教學活動,能給幼兒留下教深的印象,進行鍼對性的教育,更能引起他們內心的共鳴,收到事半功倍的效果。
中班音樂活動《三隻猴子》這首歌曲,最主要的`特點是在遊戲和故事的情境中讓幼兒感知節奏,並在快樂的體驗中輕鬆地學唱歌曲。在學會唱歌的同時,也懂得了在牀上蹦跳的危害,理解危險的動作會帶來自我傷害的後果,加強自我保護的意識和能力。
活動目標:
1.感受歌曲活潑歡快的旋律,學唱歌曲。
2.知道在牀上蹦跳的危害,理解危險的動作會帶來自我傷害的後果。
活動準備:
1.當“包”用的紅圓片及時貼若干,投影儀。
2.教學掛圖,幼兒用書《三隻猴子》。
活動過程:
一、談話匯入課題。
1.教師投影儀放大的教學參考圖1,引導幼兒觀察,並簡單講述圖片內容。
教師邊指圖邊提問:看,圖上有什麼?它們在哪兒?在幹什麼?
2.討論小猴這樣做會發生什麼事?
老師根據幼兒的回答提煉歌詞。
3.幼兒聽教師以較慢的速度有表情有節奏地念歌詞歌曲。(前三段)
二、學唱歌曲。
1.採用整首教唱發學習歌曲前三段。(2-3遍)
2.幼兒回憶歌詞內容,重點歌曲中難唱的部分。
學唱每段的第二句歌詞。
教師:三隻猴子在牀上跳,跳着跳着發生了什麼事?
教師邊做與歌詞一致的動作,邊帶領幼兒重點練唱歌曲“有一隻猴子頭上摔了一個包”。
學唱“快快下來別再跳”着急響亮的聲音。
3.用手指當小猴子唱歌曲1-3段,最後一段老師清唱。
4.表演《三隻猴子》唱到有一隻猴子頭上摔了一個包時,就在一隻猴子的頭上貼紅圓片,最後一段老師和小朋友一起唱。
三、創編歌曲。
1.安全教育。
三隻猴子頭上都摔了一個包,它們現在在哪裏呢?
猴子們爲什麼會躺在醫院裏?
教師總結:我們要安全第一。
2.神祕地出示五個手指,邊表演邊歌唱。(五隻猴子)
3.遊戲表演:許多猴子。
活動延伸:
提供歌曲錄音,供幼兒在音樂角中自娛自樂。
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