幼兒園音樂五隻猴子教案

在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園音樂五隻猴子教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、透過觀察圖譜能理解記住歌詞，學習用自然，好聽的聲音演唱歌曲，初步感受表現兩段歌曲的情緒變化。

2、感知歌曲中數量的遞增遞減，體驗遊戲化歌唱活動的樂趣。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

5、有感情地學唱歌曲。

活動準備：

五隻形態不同猴子的圖片，森林背景的掛圖等。

活動過程：

一、運用圖譜進行範唱，引導幼兒欣賞，理解歌曲內容。

1、教師邊出示圖譜邊範唱，並透過提問引導幼兒理解記住歌詞。

師：歌曲裏唱了幾隻猴子?(五隻)

師：猴子們在做什麼?(爬到樹上吃香蕉)

師：猴子是怎麼怎麼爬樹的?(一隻一隻來的)

2、結合圖譜，再次引導幼兒欣賞歌曲，感知歌曲中5以內數量的遞增遞減。

師：樹上的猴子又發生什麼事情了?

師：猴子又是怎麼掉下去的?(一隻一隻掉下去的)

二、引導幼兒感受，理解兩段歌曲的情緒變化

師：第一段小猴子要爬到樹上吃香甜的`香蕉了，它的心情怎麼樣?

我們可以用什麼樣的歌聲來演唱呢?(歡快，跳躍)

師：第二段小猴子從樹上摔了下來，好疼啊，他的心情又是怎樣呢?我們應該用什麼樣的歌聲來演唱呢?(悲傷，低沉，緩慢)

三、引導幼兒用自然，好聽的聲音學唱歌曲?

1、教師示範邊做手指遊戲。邊演唱歌曲。

2、運用“手指變魔術”的遊戲，引導幼兒完整演唱，體驗歌唱活動的樂趣，進一步學唱歌曲。

四、幼兒扮演猴子，邊唱邊表演、自然結束