大班美術優質課教案及教學反思《桔皮暢想》

身爲一名剛到崗的教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編爲大家收集的大班美術優質課教案及教學反思《桔皮暢想》，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、運用借形想象的方法，嘗試在桔皮上創造性地進行添畫。

2、透過借形想象，能大膽想象添畫出動物的具體特徵。

3、體驗創意美術中特殊材料創作的樂趣及合作的樂趣。

活動重難點：

活動重點：運用借形想象的方法，嘗試在桔皮上創造性地進行添畫。

活動難點：能夠嘗試合作的'方式，大膽表現動物的具體特徵。

活動準備：

1、幼兒已有剝桔子的經驗。

2、彩紙、記號筆、油畫棒、膠。

活動過程：

一、開始部分：

（一）謎語故事匯入，激發幼兒興趣。

1、出示桔子，匯入主題。

師：脫下紅黃衣，七八個兄弟。緊緊抱一起，酸甜各有味。（打一個水果）你們來猜猜是什麼呢？對啦！就是桔子。

2、播放課件講故事，激發幼兒興趣。

師：幼兒園裏的小朋友前幾天也吃桔子，我們把桔子皮剝掉扔進了垃圾桶裏。夜晚，教室裏靜悄悄的小朋友們都回家了。突然，垃圾桶裏跳出了一個桔子皮，它打了個滾，“吧嗒吧嗒”眼睛睜開了，變變變，桔子皮變成了一隻老虎，這時，第二個桔子皮也跳了出來，它睜開眼睛，變變變，桔子皮變成了一隻，第三隻，它們準備開音樂派對，可是現在動物朋友們太少了，你們能幫它們再邀請一些好朋友嗎？

（二）講解剝桔子，並示範邀請動物朋友。

師：接下來在我們邀請動物朋友之前有一位神祕的人物要來給我們講一講要如何邀請動物朋友。

二、基本部分：

（一）出示桔子皮，引導幼兒從不同的角度觀察桔子皮的形狀像什麼？

師：剛纔我和XXX老師也一起貼出了一組桔子皮，也邀請了一些朋友，你們猜猜它用可能是誰呢？還能把它轉一轉，換一個方向想一想，看一看？

（二）根據幼兒回答教師示範進行添畫，變成動物。

師：大家在添畫的時候要先添畫出眼睛，再添畫出動物的特徵和身上的花紋，最後還可以添畫上背景。

（三）欣賞範畫。

師：看，我這裏還變出了很多小動物呢？（有的可以在桔皮上直接添畫；有的可以延伸到紙上，把它添畫完整；有的還可以變成兩個）

（四）幼兒作畫，老師巡迴指導。

師：那你們把桔皮變一變，看看哪一組邀請的動物朋友最多，記住了，每組都可以圍着桌子轉，從不同的角度來邀請動物朋友。

三、結束部分：

1、集體欣賞作品，總結評價。

師：看看我們都邀請了哪些動物朋友？

2、師：今天我們用桔皮變出了這麼多動物！我們去把這麼有趣的事將給你們的小夥伴聽。

活動反思：

幼兒透過大腦的思考、判斷、篩選把自己的想象借輔助材料變成了一幅幅精美的圖畫，有趣的故事，可愛的玩具，一幅幅作品使幼兒的個性得以發展和張揚。這一過程使孩子們充分獲得了創造的成果，體驗了創造的樂趣，孩子的創造力得到了昇華。同時，在解決問題的過程中進一步發展創造性，這也是發散思維到聚合思維的發展過程。