小班美術優質課教案及教學反思《彩虹雨》
身爲一位優秀的教師,教學是重要的工作之一,透過教學反思可以很好地改正講課缺點,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的小班美術優質課教案及教學反思《彩虹雨》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、嘗試用流淌玩色的方法裝扮小傘。
2、在顏料流淌的過程中感受色彩的美,體驗美術創意活動的樂趣。
活動重難點:
活動重點:能根據自己的喜愛,選擇顏色進行裝飾。
活動難點:擠壓顏料,感受顏料流淌的美。
活動準備:
尖嘴顏料瓶、抹布、PPT、鉛畫紙、紙傘,報紙、橡皮泥
活動過程:
一、興趣激發
1、播放下雨聲
師:聽,這是什麼聲音?
過渡語:森林裏今天下起了一場特別的雨。
提問:你看到了什麼顏色的小雨點?
過渡語:是呀,森林裏下起了一場彩虹雨,真漂亮!
提問:小雨點會落在哪裏呢?
小結:小雨點從高高的天上無論是落到樹上,房頂上還是傘上,最後都會流到低低的土地媽媽的懷抱裏。
二、欣賞交流
過渡語:這些漂亮的彩虹雨被一些哥哥姐姐們收集到了杯子裏,用來和一個大積木玩起了好玩的遊戲,要不要一起看一看?
提問:小雨點是怎麼樣和大積木玩遊戲的?
小結:小雨點從高高的地方慢慢往低低的地方流,一層一層不一樣的顏色流下來,積木就會穿上漂亮的`彩虹衣服!
三、幼兒創作
1、材料介紹
過渡語:今天老師也把彩虹雨收集到了小瓶子裏,還請來了一些小傘來做客,請你們也用彩虹雨和小傘來玩玩遊戲,給小傘穿上彩虹色的衣服,好嗎?
2、教師指導:
1)替換顏色
2)從上往下慢慢擠顏料
四、交流分享
1、你的小傘有哪些顏色?
2、這麼多漂亮的顏色在一起像什麼?
小結:今天玩的開心嗎?下次我們再來試一試,用這種好玩的辦法,把身邊其他的東西也變得向彩虹一樣美麗,好嗎?
活動反思:
小班幼兒年齡小,出於直覺行爲思維階段,喜歡隨意畫畫,探索世界主要靠感覺,在美術活動中,常常以無意注意爲主,往往是先做後想或是邊做邊想。由於受到手部小肌肉不靈活及認知發展水平的限制,作品存在着隨意性的特點。使幼兒在輕鬆、愉快、自由的情境中,知識、技能、情感都得到發展,在盡情的玩色中,潛移默化地加深了他們對色彩的感知和興趣。
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