《三角形內角和》優秀教學設計
教材分析
《三角形內角和》一課是人教版義務教育課程標準實驗教材四年級下冊第五單元的內容,是在學生學習了《三角形的特性》以及《三角形三邊關係》、《三角形的分類》之後進行的,在此之後則是《圖形的拼組》,它是三角形的一個重要特徵,也是掌握多邊形內角和及解決其他實際問題的基礎,因此,學習、掌握三角形的內角和是180°這一規律具有重要意義。
學情分析
學生在本課學習前已經認識了三角形的基本特徵及分類,並且在四年級(上冊)教材裏已經知道了兩塊三角尺上的每一個角的度數,學生課上對數學知識、能力和思考問題的角度有一定的差異,因此比較容易出現解決問題的策略多樣化。
教學目標
(一)知識與技能:掌握“三角形內角和定理”的證明及其簡單應用,讓學生探索發現三角形的內角和是180°。
(二)過程與方法:透過量算、撕拼、折拼等活動培養學生觀察、操作、探究、歸納、概括、反思等能力和初步的空間想象力,感受數學的轉化思想;發展學生的空間觀念和初步的邏輯思維能力;能運用所學知識解決簡單的問題,訓練學生對所學知識的運用能力。
(三)情感態度與價值觀:
1、滲透轉化遷移思想,培養學生大膽質疑的`勇氣和嚴謹科學的精神,及與他人合作交流的意識。
2、讓學生切實感受到從實驗中得到的現象,經過簡單的推理證明以後可以成爲我們的一般公理,初步感受從個別到一般的思維過程。
教學重點和難點
理解並熟練運用三角形的內角和是180°。
-
《四季》第一課時教學設計(3篇)
作爲一名無私奉獻的老師,通常需要準備好一份教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的《四季》第一課時教學設計,歡迎閱讀與收藏。《四季》第一課時教學設計1一、教材分析《四季》這篇課...
-
完璧歸趙教學設計範文
作爲一名優秀的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的完璧歸趙教學設計範文,希望能夠幫助到大家。【教學目標】1、識生字7個;積累含...
-
《黃河的主人》第二課時教學設計2篇
作爲一名教學工作者,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的《黃河的主人》第二課時教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望...
-
《但願人長久》教學設計(6篇)
作爲一名教職工,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家整理的《但願人長久》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《但願人長久》教學設計1教學要求:1、學會本課生詞,其中田字格中的只識不寫,理解由...