小班數學教案《哪個大哪個小》教學設計

活動目標：

1、願意參與數學活動，體驗比較大小活動的樂趣。

2、能區分兩個大小明顯的同類物體，發展初步的比較能力。

活動準備：

教具：大小籃子、拱門個1、ppt課件。

學具：大小蘿蔔若干。

活動過程：

1、以開汽車看望兔寶寶的情節匯入和貫穿活動。

2、感受大小

（1）、區分洞的.大小，幼兒選擇鑽過山洞，說一說從哪個山洞鑽過來的。

（3）、拔蘿蔔，比比說說蘿蔔的大小。

3、理解大小

4、結合ppt認識小兔大兔。

（1）、送蘿蔔給大兔小兔。

（2）、結合ppt參觀兔寶寶家。

5、區分大小。

（1）、區分大小杯子，請兔寶寶喝水。

（2）、區分大小毛巾，跟兔寶寶一起洗臉。

（3）、區分大小牀，請兔寶寶睡覺。

6、延伸活動：鞏固認識大小。

（1）、告別兔寶寶，開汽車“回家”尋找生活中的大小。

（2）、在《幼兒用書》中尋找大小，並正確表達比較結果。