《對對歌》教學設計
1.學念兒歌,掌握一些常用的量詞。
2. 感知對對歌的特徵,嘗試仿編。
活動準備:PPT
活動重點:學念兒歌
活動難點:理解大小、多少、粗細是一對相反的.關係
活動過程:
PPT,說說圖中的食物,比較不同之處。
指導語:今天食品店裏進了些好吃的食物。你們看看是什麼?
關鍵提問:它們有什麼不一樣?
小結:這些食物的數量有的多,有的少,樣子有的大,有的小,有的粗,有的細。
過渡語:這些好吃的食物編成了一首兒歌,名字叫《對對歌》。
指導語:我們一起來聽一聽,兒歌裏每樣好吃的食物有多少?
幼兒欣賞兒歌
關鍵提問:這些食物哪個大?哪個小?哪個多?哪個少?哪個粗?哪個細?
哪兩樣食物在一起對對碰?它們是怎樣碰的?
小結:在對對碰的時候,都是相反的兩樣食品碰在一起。大和小,多和少,粗和細。
指導語:我們一起來念念這首兒歌。
關鍵提問:西瓜有幾個?蘋果有多少?黃瓜有幾條?
小結:我們在念的時候要說清楚數量詞。
指導語:這首兒歌真有趣,誰會像這樣來編一編、說一說呢?
關鍵提問:一個大,一個小,可以讓哪兩樣食物來對對碰?
一邊多,一邊少,可以想想怎麼說?
幼兒自由仿編,集體分享
小結:我們還可以把更多的食物編到兒歌裏去,回家編給爸爸媽媽聽。
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