《走進航天工程》教學設計模板

作爲一位傑出的教職工，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《走進航天工程》教學設計模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、教學目標

1．知識目標：初步感知超級連結的作用，並能利用超級連結的'功能實現簡單的交互。

2．能力目標：培養學生在幻燈片中運用超級連結交互功能的能力，培養學生收集資訊、處理資訊和發佈資訊的能力。

3．情感目標：透過觀看視頻，專題網站的瀏覽以及製作有關航天工程的幻燈片，進一步瞭解中國的航天事業的發展，激發學生的民族自豪感。

二、教學重、難點

教學重點：超級連結的方法。

教學難點：超級連結使用方法的探究過程。

三、課前準備

中國載人航天工程錄像片斷；航天工程專題網站。

四、教學環境

多媒體網絡教室，大屏幕投影。

五、教學過程

1．創設情景 引入課題

課前播放《中國飛天夢》專題片。

師：同學們，在剛纔的影片中初步瞭解了中國航天事業迅猛發展，就在2005年10月12號，中國又發生了一件令世界矚目的大事，你們知道嗎？

生：神舟六號發射成功！

師：對！就讓我們再次回顧那激動人心的時刻吧！（播放神舟六號發射視頻）

師：同學們，從神舟一號到神舟六號，短短的幾年時間，我國的航天事業了取得了舉世矚目的成就，關於航天工程，你們想進一步瞭解嗎？

生：想

師：今天，我們就一起走進航天工程。

[設計意圖：教學本課時正值我國神舟六號載人航天飛船發射成功，影片中展現了我國航天事業的發展歷程，壯觀的發射場景，國人激動人心的擁抱場面，震撼着每一位學生的心靈，激發了學生對航天工程濃厚的研究興趣，讓學生很快進入求知狀態。]

2．提出任務 嘗試探究

師：你們想了解哪些方面的內容呢？

生1：航天員在太空中是怎樣吃飯和睡覺的？

生2：爲什麼要發射神舟六號？

生3：飛船結構

……

師：看來大家感興趣的內容還真不少。老師和大家一樣，也對這些內容非常感興趣，還專門收集了一些資料（在D盤/“航天資料”檔案夾），請同學們先看一看。