《夜書所見》優秀教學設計
一、匯入
1、複習:秋天來了(板書:秋)。你們還記得學過描寫秋天的詩嗎?同樣是秋天,杜牧感受到了它楓葉似火的美,蘇軾感受到了它橙黃橘綠的豐收,但葉紹翁感受到了它的秋風掃落葉的凋零,而心中生愁(板:心)是離人心上秋。
2、解題:今天學習一首詩,詩人有什麼感受呢?
夜書所見:見:看見;書:寫(書: 我們學過兩種意思:(1)出示書本;(2)做動作——寫
3、齊讀課題
二、初讀古詩:詩人夜晚看見了什麼?請讀讀古詩
1、按要求自讀三遍
2、結合註釋再讀古詩
3、出示生字帶讀,挑(tiǎo) 促(cù) 深(shēn)
4、齊讀兩遍 出示圖片
5、出示詞語
蕭蕭 促織 籬落 夜深
6、書寫
促 深
7、生寫兩遍
三、解讀古詩
1、指名讀古詩(2名)
2、齊讀1遍
3、師配樂讀,生邊聽邊想:見到了哪些景物。
4、交流、板畫:我們一起來畫一畫
看到:梧葉被風吹響了,被風吹落下來了。梧葉飄飛
江:吹來帶有寒意風,這是冷冷的江。江面清冷
聽到:秋風;蕭蕭。它們在風中瑟瑟發抖
沒有白天的熱鬧,現在只
此時江水感到這寒不就是作者此時的心境寫照嗎?
第一句,該畫什麼,該如何畫
第二句,該畫什麼
(樹葉被吹落了,離開了哺育它的大樹,失去依靠。詩人看着看着不禁想起自己也如這東里一樣孤苦無依)畫上梧桐樹,沒有樹哪來葉。江水在秋風中靜靜地躺着,沒有了白天的熱鬧,現在是冷冷清清的'。
(1)詩人在本詩中稱自己爲(客)(2)秋風動客情,其實有一個典故。
這蕭蕭的秋風送來了陣陣寒氣。寒(感到寒冷)
這飄落的梧桐樹葉送來了無依無靠。寒(感到孤苦)
這靜臥的江面送來了冷冷清清。寒(感到寂寞)
這寒氣襲人的秋風,這枯萎的梧葉,這冷清的江面評價的心裏如這秋風一樣寒,如這梧葉一樣傷,如這江面一樣冷。
(3)在這夜深人靜的夜晚,身在他鄉的詩人看到了什麼?
一.二句
(4)梧葉(比較夏天)
江面(比較白天)
三、四句
(1)籬落,燈
四、品讀
1、指導讀
蕭蕭梧葉送寒聲,
江上秋風動客情。
知有兒童挑促織,
夜深籬落一燈明。
2、引讀
3、贊讀
五、拓展《靜夜思》
身在他鄉的人無時無刻不在想家,秋天的秋容秋貌
秋天的一草一木
本課我們要學習一首秋天思念家鄉的詩,板書《夜書所見》
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