概念圖的教學設計範文
【教學目標】
1、知道概念圖的概念、類型。
2、能利用概念圖來進行導向學習。
【教學難重點】知道概念圖的概念並掌握設計概念圖的方法。
【教學用具】多媒體課件
【教學過程】
一、直觀匯入
展示若干個概念圖例子,以上所看到的是一種知識呈現工具,叫概念圖。如大家所看到的,有各個學科知識點的概念圖,除此之外,概念圖在教學中還有哪些應用呢?接下來就讓我們來好好認識概念圖。
二、學習概念圖
(一)概念圖的定義
提問:什麼是概念圖?
概念圖就是用來組織和表徵知識的工具,是一種以科學命題的形式顯示了概念之間的意義聯繫,並用具體事例加以說明,從而把所有的基本概念有機地聯繫起來的空間網絡結構圖。簡單來說:概念圖是一種用節點代表概念、連線表示概念間關係的圖示法。(課件展示不同形式的概念圖)
(二)概念圖的'四個要素和結構
談話:根據概念圖的定義和各種形式的概念圖,大家能說說概念圖的四個要素和結構分別是什麼嗎?
(1)概念、命題、 交叉連接和層級結是概念圖的四個要素。
(2)概念圖一般由“節點”、“連結”、“有關文字標註”組成。
(三)製作概念圖的一般步驟
談話:我們可以透過多種方式製作概念圖,不僅可以採取徒手方式繪製,還可以用平常的辦公應用軟件來繪製,例如Office、WPS。不論採用何種方式,我們都要遵循以下基本思路和基本步驟。
製作概念圖的一般步驟:
1.認定中心主題
2.將列出來的概念排序
3.將其餘的概念按層級排放在列表上
4.開始製作概念地圖
5.隨後將往下的二、三、四層的子概念放置在概念地圖上
6.將概念用畫線連上
7.重新整理概念地圖的結構
8.在不同分支的概念之間尋找有意義的“橫向連結”,並在連線上用連蛄詞標明關係
9.仔細、具體的例子可以用簡圖或代表符號附在概念上
10知識或問題的表達不止是一種形式:對同一系列的概念,可以運用不同結構的概念地圖來表現。
三、實際演練
展示課件:將以下概念之間的關係用概念圖的形式表示出來。(生物膜系統的組成)
生物膜系統、細胞膜、核膜、細胞器膜、單層膜、雙層膜、內質網膜、液泡膜、高爾基體膜、溶酶體膜、線粒體膜、葉綠體膜
師:大家嘗試徒手製作一個概念圖來表示它們之間的關係。
課件展示做好的概念圖與大家分享:
四、概念圖與教學
1、用概念圖教學的優點
提問:剛纔我們親自制作了一個關於生物膜組成的概念圖,大家認爲如果把這個概念圖用到教學中有什麼優點?
2、概念圖在教學中的應用
提問:概念圖作爲一種教學策略和幫助學生認知的工具,可以有多種使用方法,適合不同的教學情景,那麼,在具體教學實踐中有哪些使用方法?誰來舉例子?
五、課堂總結
建議大家平時可以把概念圖應用到寫教學設計中或者其他方面。
六、佈置作業
將概念圖用於教學,要求:內容自選。
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