整式概念教學設計
整式概念教學設計
整式
課題2.1 整式課時本學期
第 課時日期
課型新授主備人復備人審覈人
學習
目標(1)瞭解單 項式 及單項式係數、次數的概念;
(2)會準確迅速地確定一個單項式的係數和次數。
重點
難點重點:單項式及單 項式的係數、次數的概念;
準確迅速地確定一個單項式的係數和次數。
難點:單項式概念的建立
流程師生活動時 間復備標註
一、匯入新課
回顧:先填空,再請說出你所列式子的運算含義。
1、邊長爲x的正方形的周長是 。
2、一輛汽車的速度是v千米/小時,行駛t小時所走過的路程爲 千米。
3、 如圖正方體的表面積爲 ,體積爲 。
4、設n表示 一個數,則它的相反數是
看章前圖,嘗試回答3 個問題
在小學,我們學過 用字母表示數。我們 可以用這種方法回答上面的問題。在本章還會看到,我們不僅可以用字母 或含有字母的'式子表示數和數量關 系,而且還可以將這樣的式子進行加減運算。這些內容將爲下一章一元一次方程的學習打下基 礎
二、新授
1、自學第54--55頁,回答下列問題
完成思考的4個問題
什麼是單項式,單項式的係數,次數?舉例說明
歸納小結:數或字母的積的式子叫做單項式,單項式中數字因數叫做單項 式的係數,一個單項式中,所有字母的指數的和叫做這個單 項式的次數。
注意:單項式表示數字與字母相乘時,通常數字寫在前面 ;係數、指數爲1時,常省略不寫。
完成56頁練習1
2、自學第55頁例題,回答 下列問題
獨立完成例題,後訂正答案
同一個式子表示的意義是否相同?
歸納小結:用字母表示數後,同一個 式子可以表示不同的含義。
3、完成56頁練習2
三、課堂達標練習
59頁習題1
四、課堂小結
1、單項式、單項式係數、單項式次數的概念
2、在找單項式係數、次數 時需注意什麼 問題?在寫單項式時需注意什麼問題?
明確目標
學生獨立思考,並回 答
安靜自學
教師巡視解答、瞭解學生做題情況
根據學生做題情況交流講解
根據學生達標測試中的問題,再提醒注意 問題
學生思考回答
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