課文《一朵雲》教學設計

教學目標：

1、認識10個生字，學寫6個生字。

2、培養學生朗讀的能力和運用多種方法識字的能力。

3、瞭解有關的自然科學知識，激發學生熱愛科學、熱愛大自然的情感。

教學準備：

1、字詞卡片

2、學生蒐集的有關“雲、雨”等自然現象的資料。

教學流程：

一、匯入

1、講故事

2、猜謎語。

二、初讀課文

1、自讀課文，指讀。標出不認識的`字。

2、找出你喜歡的句子或詞語多讀幾遍。

三、識字

1、指名讀課文。師生評價。

2、超級小考官。同桌互相考考看。

3、找朋友。

4、讀字卡，快速搶答。

四、誦讀課文

1、這首詩是什麼意思呢？聽老師讀。

2、生評價師讀。適時點撥這首詩的節拍，指導學生朗讀。

3、小組練讀，指名讀、評讀。

4、伴着音樂再自己讀一讀。

五、表演

小朋友們讀得真好，你們都變成了一朵雲了。哪一朵雲願意上來呢？（發頭飾）

那就請願意表演的小朋友們站起來表演，願意讀的站起來讀。

六、寫字

1、指名讀，說說你有什麼方法記住這幾個字？

2、指導書寫

認識新筆畫撇折。

七、練習

1、看拼音寫詞語

2、朗讀課文給夥伴聽