《夜色》第二課時教學設計範文
第二課時
一、複習檢查。
找一找遊戲:我在那裏?
規則1、老師叫學生閉上眼。2、老師把本課生字圖片貼在黑板上。3、老師說漢字,叫學生睜開眼去找。
二、朗讀課文,初悟課文
(一)老師示範朗讀課文
(二)學生自己朗讀課文。一邊讀,一邊找出課文有幾個小節。
三、分析課文,深悟課文
1、讓學生說一說課文有幾個小節?(2個小節)
2、你是怎樣確定的?(這課文裏有2個地方空一行處。)
3、同學們齊讀第一小節
(1)第一小節有幾句話?(2句話)
(2)你是怎麼確定的.?(1個句號,1個省略號)
(3)我從前膽子怎麼樣?(很小)
膽子:膽量
(4)天一黑不敢幹什麼?(往外瞧)
瞧:看
(5)媽媽給我講什麼?(勇敢的故事)
(6)管事嗎?(不管事)
我還是一看窗外心就亂跳
(7)第一小節寫我從前膽子很小,怕黑
(8)反義詞
勇敢——膽小
多音字
kān 看家
kàn看見
kè 可汗
Kě 可以
4、請女生一起讀第二小節,男生聽着,聽她們讀得對不對。
(1)第二小節有幾句話?(2句話)
(2)你是怎麼確定的?(有一個句號,一個省略號)
(3)爸爸晚上偏要幹什麼?(拉我去散步)
偏、拉:說明我自己不情願去,因爲我怕黑。是爸爸強迫我的。
(4)我發現了什麼?(原來花草都像白天一樣微笑)
我發現了夜晚和白天一樣美好
(5)從此我害怕黑嗎?(不怕了)
(6)我還在夜晚看見了什麼?(看見小鳥怎樣在月光下睡覺)
(7)第二小節寫爸爸拉我去散步,我才發現夜晚和白天一樣美好,不在怕黑
多音字
sǎn 散打
散
sàn 散步
dōu 都去
都
dū 首都
5、老師總結:這篇課文講的是我從前膽子很小,怕黑,後來爸爸晚上拉着我去散步,我發現夜晚也像白天一樣美好,從此我不怕黑了,變得勇敢了。
板書
從前——膽子小-天黑不敢望外橋
夜色 不再怕黑,發現夜色的美好,
散步後— 變勇敢-看見花草在微笑 變得勇敢
四、朗讀課文,感悟課文
學生齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——學生自讀
五、表演朗讀
四個人一小組,進行表演朗誦。
六、考一考你
照樣子寫句子
爸爸晚上偏要拉我出去散步,
原來花草都像白天一樣微笑。
從此在黑在黑的夜晚,
我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……
1、在晚上,花草
2、爸爸晚上拉“我”去( )?
A、散步 B 看月光
3、“我”知道了小鳥在晚上( )
A、 小鳥依然在天空中飛來飛去。
B、 小鳥在月光下睡覺
七、課文昇華
1、想一想,你怕黑嗎?和同學們說一說。
2、寫一寫:以“在夜晚的故事”爲題,寫一寫。
八、小結
1、今天我們一起學習了什麼?
2、學生說。
3、學習了朗讀和分析了課文,背誦了課文。
九、下節課我們做什麼?
1、下節課我們將進行寫字教學。
2、同學們回家可以把課文背給爸爸媽媽聽。
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