《美麗的黃昏》教學設計
作爲一名教師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編爲大家整理的《美麗的黃昏》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《美麗的黃昏》教學設計1
【教學計劃】
1、 知識與技能:學劃旋律線,感受歌曲的起伏。
2、 過程與方法:學唱歌曲《美麗的黃昏》,透過和諧的二部輪唱表現歌曲意境。
3、 情感、態度和價值觀:從歌曲的情調意境出發,鼓勵學生積極創造,參與實踐,用打擊樂爲歌曲伴奏。
【教學重難點】
1、學會劃旋律線,並用打擊樂器變現歌曲意境。
2、採用輪唱的形式演唱歌曲。
【教學過程】
一、匯入
提問:1、同學們,這是什麼?(太陽)
2、這下你覺得太陽是要下山,還是剛剛升起來呢?(討論)
師:我們都不確定是要上山還是下山,那麼就讓音樂來告訴我們吧!
6 — 5 | 4 3 2 | 1 — — ||(練聲)
二、學唱《美麗的黃昏》
1、初聽歌曲
師:太陽慢慢下山,美麗的黃昏來到了,讓我們一起來聽聽太陽下山的音樂!(播放單聲部歌曲)它是怎樣的一首歌,帶給我們怎樣的感受?(緩慢、優美、歐美歌曲)
2、畫旋律線
師:我們來唱唱這優美的旋律吧!找找曲調相同的地方。(唱第一樂句)
1 — 2 | 3 — 1 | 4 — 33 | 3 2 1 | 4 — 33 | 3 2 1 |
師:相同的兩小節旋律,在演唱的時候也是需要有起伏的。今天,我們要學習一個新的音樂小知識,幫助我們把歌曲唱得跟更加優美。它就是(旋律線)。以虛線“1”爲基準,1到2線向上
師:學會了嗎?伸出你的食指,我們一起來劃一劃第二樂句的旋律線。(劃第二樂句)
(邊劃邊唱一、二樂句)
3、完整演唱旋律
師:爲了展現歌曲的意境,老師加了一個東西。聽一聽是什麼聲音?(鐘聲)
(演唱全曲旋律,注意漸強、漸弱)
4、復聽歌曲
問:歌曲唱到了哪些景色?(美麗的黃昏、美妙的鐘聲)
師:景色非常地美。誰能陶醉地說說“啊,那黃昏,美麗的黃昏。”(有節奏地朗讀歌詞)
5、完整演唱歌詞
(注意換氣,強弱規律)
6、小樂器
三角鐵、碰鈴
三、輪唱
師:剛剛我們是用什麼演唱形式唱《美麗的黃昏》?(齊唱)一個人演唱就是?(獨唱)請同學們聽聽下面這個版本,它用了什麼演唱形式?什麼是輪唱?(輪唱:演唱者分爲兩個或兩個以上的聲部,按一定時距,先後演唱同一個曲調的歌曲。)
師生合作輪唱
生合作輪唱
四、小結
這節課,你有什麼收穫?
五、作業
課後試着和你的小夥伴用輪唱的方式演唱《兩隻老虎》。同學們,下課!
【教學反思】
課堂教學節奏的快慢,教學內容的詳略,課堂氛圍的變化,這些都離不開教師與學生在課堂上的合作。在以學生爲主體、教師起主導作用的新理念下,教學目標、重難點都要採用引導的方式,一步一步帶着同學們深入。在這節課的選題上,有所欠缺,應多方面進行考慮,選擇適當難度的歌曲。二聲部的輪唱教學,有些許難度,在教學生時,應該多次示範,說清楚如何演唱,又或者採用單聲部與雙聲部的對比形式,這樣同學們會更加深刻的知道應該如何來合作演唱。其中學畫旋律線,可以採用食指劃虛擬的線,在播放音樂的時候,邊劃旋律線,邊感受音的高低、旋律的起伏。在二年級學的歌曲中,也有對輪唱的接觸,可以適當的回顧之前的`歌曲,這樣音樂教學也就不會分離了。
《美麗的黃昏》教學設計2
教學目標
1、透過學唱三部輪唱歌曲《美麗的黃昏》,鞏固已初步掌握的合唱技能,要求用優美、和諧的聲音較好地表達歌曲的意境。
2、透過練習讓學生學會用不同的音樂表現手段去表演歌曲。
3、透過欣賞,培養學生聽辨樂器音色的能力,瞭解器樂曲塑造音樂形象的特點,感受樂曲的形象。
教學重點和難點
1、教學重點:用優美、和諧的聲音演唱歌曲。
2、教學難點:唱好三部輪唱。
教材分析:
《美麗的黃昏》是一首簡易而富有效果的三部輪唱曲,3/4拍,全曲只有三個樂句,一、二樂句構成美妙的三度和聲,第三樂句連續的“do”音進行實際是主音的持續,在輪唱過程中實際形成了三部合唱曲“叮咚叮咚”描寫平靜的教堂鐘聲,使全曲顯得寧靜而美妙。
教學過程
一、常規訓練
1、節奏練習:xxx|xxx|xxxx|x0|
tttatttattttta
2、視唱練習
(!)、出示旋律:p2
(2)、練習一聲部視唱。
(3)、練習三部輪唱。
二、感受歌曲
1、觀賞畫面“黃昏情景”,同學們,這幅畫中你看出了什麼?能說一說嗎?如我們用歌聲表達的話那就更美了,請聽------。
2、聽範唱《美麗的黃昏》,體會歌曲的速度、情緒。
3、學唱歌曲。
(1)、初步學會演唱歌曲。
(2)、根據歌曲的情緒,給三個樂句加上漸強、漸弱記號,再唱一唱。
(3)、用不同速度演唱這首歌曲,說說表現的情緒和意境有什麼不同。
(4)、第一遍齊唱,第二遍分三組輪唱。甲組先開始,唱至第二行時,乙組從頭開始;乙組唱第二行時,丙組從頭開始。
4、完整演唱歌曲。
三、綜合練習
1、歌曲《美麗的黃昏》輪唱時,可用動作或隊形變換來配合。
2、動作:爲三個樂句分別想一個簡單的動作,邊唱邊做。
3、隊形:按輪唱聲部進入的順序,用不同的隊形,邊走邊唱。
四、欣賞《朝景》
1、初步聽賞全曲。
2、試哼唱書上旋律,它在樂曲中一共出現了幾次?
3、選擇樂曲與小夥伴合作表演。
五、小結
-
《柳葉兒》教學設計5篇
作爲一名教師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編整理的《柳葉兒》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《柳葉兒》教學設計1【教學目標】1、品味本文妙趣橫...
-
《茅屋爲秋風所破歌》教學設計5篇
作爲一名教職工,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編爲大家整理的《茅屋爲秋風所破歌》教學設計,希望對大家有所幫助。《茅屋爲秋風所破歌》教學設計1教...
-
《這片土地是神聖的》教學設計範文3篇
作爲一名老師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編精心整理的《這片土地是神聖的》教學設計範文,歡迎大家分享。《這片土地是神聖的》教學設計範文篇1寫作背景:19世紀50年代,“華盛...
-
《畫雞蛋》教學設計5篇
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《畫雞蛋》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《畫雞蛋》教學設計1...