《美麗的黃昏》的教學反思
課時:一課時
教學目的:學習三部輪唱,用優美和諧的.聲音較好地表達歌曲的意境。
教材分析:此曲是一首簡易而富有效果的三部輪唱曲。全曲一、二兩句優美流暢,構成美妙的三度和聲,第三樂句連續的“do”音進行描寫了“叮咚”的鐘聲,實際是持續的根音進行,在三聲部的輪唱過程中形成了美妙的三部合唱曲。
重點、難點:在輪唱過程中形成的三部合唱效果。
教具準備:鋼琴、錄音機、多媒體電腦。
教學過程:
一、師生問好。
二、發聲及三部卡農遊戲:
“學聲音”遊戲:請學生們跟教師學,教師唱什麼學生就唱什麼。
三、歌曲教學
1、匯入:今天我們就來學習一首三部輪唱的歌曲《美麗的黃昏》。
2、視唱、創編旋律:(先出現一、三樂句,第二樂句隨創作一一出示)。
師:同學們觀察這首歌譜出現了一、三兩樂句,我們來學唱它。
師:第二樂句請同學們根據要求自己創作。要求:節奏和第一樂句相同,每個音符比第一樂句高三度音。請同學接龍依次創作出的音符。
3、整學會歌譜。
4、學唱歌詞:
體會用不同方式去表達歌曲感情。
A:力度記號
B:用不同速度情緒
C:用輕鬆簡潔的動作
D:用輪唱的形式
5、進行三部輪唱練習:把學生分成三個圓圈,要求相同。
6、讓學生體會三聲部輪唱就像晚霞一樣絢爛多彩。
7、欣賞外國小朋友演唱《美麗的黃昏》,感受不同表現風格。
四、小結。
教後感:透過三聲部輪唱的實踐,發現學生普遍音準偏差,要求在以後的教學中有所重點的加強基本訓練滲透音準概念。
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