分享讓我們蕩起雙槳課件

導語：讓我們蕩起雙槳課件怎麼做？以下文章能夠幫助的到你，仔細閱讀哦！喜歡的，可以轉走！

一、設計意圖

《音樂課程標準》的第三部分“內容標準”，其中領域之四“音樂與相關文化”要求“學生能結合影視片，表達對音樂背景及主題的認識，能夠運用綜合藝術手段，進行活動的創意與設計。”教師要充分調動學生的興趣，促進學生對音樂的體驗與感受。《讓我們蕩起雙槳》是電影《祖國的花朵》的插曲，作於五十年代中期，是一首優美抒情的二部曲式的童聲合唱。全曲的音樂優美抒情富於動感。透過歌曲的聆聽、學唱以及節奏的練習和對音樂感受，進一步提高學生的想象力和創造力，在感受美的薰陶的同時，也潛移默化的受到思想教育。

二、教材分析

1.單元要求透過唱歌、欣賞和活動，瞭解影視音樂的一般常識，關注音樂在影視中的表現方式，體會兩種不同藝術形式的結合對塑造藝術形象的重要作用。

2.具體要求

⑴能夠對影視音樂的意義和作用有初步的瞭解。

⑵能用優美的歌聲演唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》，合唱時做到二聲部諧和。三、學情分析⑴學生認識起點《讓我們蕩起雙漿》是一部影視作品的插曲。歌詞曾在語文課本上學過。

⑵學生學習障礙演唱時的一音多字、弱起小節、附點節奏和前倚音。

⑶學生學習難度主要是解決一音多字和弱起小節的演唱問題，附點節奏和前倚音的演唱方式在之前音樂課教學中都有接觸，學生較容易接受。

⑷學生學習策略由老師用鋼琴示範演唱，用比較對比的方式，並進行反覆的練習，來解決學生學習中的障礙。四、教學內容：人音版小學四年級下冊第四課《讓我們蕩起雙槳》。

五、教學目標：

1.瞭解歌曲的創作背景。以欣賞爲主線，引導學生感受歌曲輕快、優美的情緒。

2.引導學生用能夠用飽滿的情緒、優美親切的聲音，富有感情地演唱。

3.透過聽、想、說、唱、動等音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養審美情趣，使學生具有初步感受音樂的能力。

六、教學重點：

１.體驗旋律的美感，感受歌曲歡快的情緒。

２.引導學生有感情演唱。

教學難點：

１.掌握○×××弱起樂句的演唱(及時、準確)。

２.把握音準、節奏的準確七、教學準備：鋼琴、多媒體、錄音機。

八、教學過程：

（一﹞、激趣匯入，引入新課

1.聽音樂組織學生進教室。

2.師：同學們現在是我們音樂課的時間，那我們現在要做些什麼呢？聽音樂、唱歌！今天的音樂課老師給大家帶來一首新歌，我們來聆聽一遍，感受一下歌曲的音樂情緒是怎樣的？（歡快、優美、抒情）

3.匯入新課——《讓我們蕩起雙槳》（板書課題）

（二）．新課教學1.這麼優美動聽的歌曲我們再來聽一遍，請你閉上眼睛用心感受一下歌曲的速度、拍子以及強弱規律是怎樣的呢？（歌曲速度不是很快，2|4拍，強、弱）

2.接下來老師也想演唱一遍歌曲，請你聽一聽老師是用什麼樣的感情什麼樣的聲音來演唱的？（飽含着熱情，優美親切的聲音）

3.跟琴用“la”模唱歌曲旋律。（提示：身體坐直了，保持好唱歌的姿勢）

4.設問：同學們剛纔在演唱時，有沒有覺得某個地方有點抓不住？（生答），解決弱起的'演唱難點，並思考弱起給歌曲帶來了怎樣的美感？

5.跟琴用唱名演唱歌曲的歌譜。（提示換氣符號，四分休止符）感受休止符這種“停、走”對音樂產生了怎樣的作用？生答。（盪漾的、起伏的、流動的）

6.休止符讓音樂產生了起伏的感覺，歌曲的名字叫什麼？《讓我們蕩起雙槳》，你明白”蕩”的意思嗎？(盪漾的、起伏的、流動的）休止符就讓這首歌曲蕩了起來。旋律中除了休止符還有哪些音符也有這種盪漾的感覺？（附點音符、前倚音）

7.大屏幕出示附點音符和前倚音。師帶領學生分別演唱附點音符和前倚音的樂句並進行比較。

8.完整演唱歌曲的歌譜，請同學們把歌曲旋律盪漾的感覺用自己的聲音表現出來。

9.填詞演唱，用優美又帶着熱情的聲音演唱歌曲。（師彈伴奏，生唱詞）

10.第一次唱詞就唱的這麼好，老師覺得非常滿意。最後一句“迎面吹來涼爽的風”有的同學吹到了，有的同學還沒有吹到，我們一起來體驗一下。(師範唱這句)

11.大屏幕出示歌譜，提示反覆記號和段落跳躍記號。

12.跟琴演唱第2、3段歌詞，解決一音多字的難點。

13．跟琴有感情的完整演唱歌曲。

14.聆聽第二部分合唱部分，並說說有什麼感受？生答，師總結。

15.跟琴唱第二聲部歌譜，師生合作。（師唱第二聲部，生唱第一聲部並進行交替）

16.一首歌曲我們不光可以用歌聲來表現歌曲也可以用動作來表現，師帶領學生邊唱邊做動作。全體起立（師放歌曲伴奏).

(三）、拓展

1.今天我們學習的這首歌曲《讓我們蕩起雙槳》是電影中的一首插曲，師簡介詞曲作者及歌曲背景。

2.欣賞影片《祖國的花朵》中的一個片段，感受影片主人翁當時的心情。（師放視頻）

3.大屏幕播放無聲影片和有聲影片，透過對比讓學生感受音樂的神奇與美妙，瞭解影視音樂的魅力和作用。

4.總結：我們今天學習的這首《讓我們蕩起雙槳》把電影裏的景色烘托的更加美麗（白塔高聳，綠樹紅牆更堅挺的屹立在湖邊），使影片更加逼真感人，給觀衆留下深刻的印象。

5.最後，請同學們再次唱起《讓我們蕩起雙槳》讓這優美的歌聲傳遍我們校園的每個角落。

6.下課。