讓我們蕩起雙槳的教學設計

一、教材內容分析

本課是五年級下冊第四單元影視音樂的第1課。它是電影《祖國的花朵》中的插曲，作於20世紀50年代中期。歌詞描寫了少先隊員在北海公園划着小船，盡情遊玩、愉快歌唱的歡樂情景，表達了兒童熱愛黨、熱愛新中國的真摯情感。旋律優美抒情，引人入勝，生動形象地表現了少先隊員輕舟北海的愉快心情。

二、教學目標

1.能夠用自然、優美的聲音有表情的演唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》。

2.瞭解什麼是影視音樂以及影視音樂的分類。

3. 能夠準確掌握弱起節奏的演唱。

三、教學重點難點

教學重點：學生能夠用自然、優美的聲音有表情的演唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》。

教學難點：能夠準確掌握弱起節奏的演唱。

四、教學過程

(一)課前激趣，匯入新課

課前將播放的影視歌曲《唱山歌》和《紅星歌》。

教師：你們知道剛纔我們聽到的這兩首歌曲的名字嗎?你們知道這兩首歌曲分別選自哪兩部影片嗎?這兩首歌曲分別是電影《閃閃的紅星》主題曲《紅星歌》和《西遊記》的片尾曲《白龍馬》，同學們都非常熟悉。那麼他們都有一個共同點就是都是電影裏面的音樂，那麼我們可以統稱爲影視音樂。下面啊，我們一起了解一下什麼是影視音樂呢?(出示影視音樂)

(二)欣賞影片《讓我們蕩起雙槳》

教師：影視音樂的概念我們大家都瞭解了，那麼下面我們透過一個影視片段更深入的瞭解影視音樂吧!(播放視頻)

教師：剛剛這個影視片段裏的歌曲叫什麼名字呢?(讓我們蕩起雙槳)出示影視故事簡介。這個影片創作於是在20世紀50年代，所以對於同學們還是比較久遠了，就是講了羣五年級學生共同進步的故事。

(三)聆聽歌曲

教師：同學們剛剛看影片中，那些學生們在做什麼活動呢?那你們還看到旁邊美麗的景色了嗎?下面我們在聽一下這首歌曲，畫一下歌詞中都唱出了哪些美麗景色呢?(聆聽歌曲)

教師：看來同學們都找到了這些美麗景色了，這些都是北海公園裏的景色，根據歌詞我們一起有感情的讀出來吧!(出示課件圖片)

(四)學唱歌曲

教師：這麼優美的景色，如果我們能把他演唱出來，那肯定會更美。這首歌曲可以分爲兩個部分，下面我們分別來學唱一下。

1.學唱歌曲第一部分(齊唱)

(1)教師：同學們，先聽老師範唱第一部分的第一段歌詞，你們的任務就是邊聽邊觀察這首歌曲的歌譜，用紅色方框標註的節奏有什麼樣的特點?

教師：用紅色方框標註的節奏，在強拍上都出現了空拍，所以也就是說第一個唱詞我們是從弱位開始演唱的，這種就叫做弱起節奏，那麼我們下面看這條弱起節奏0X XX,你們能把這條節奏讀出來嗎?

教師：0X XX我們一起把這個節奏讀出來，那現在空拍的地方加上拍手的動作，你們能做出來嗎?那下面加上了歌詞，你們能加上拍手的'動作讀出來嗎?很好，那我們一起加入到歌曲中，教師範唱前兩句。

教師：請你跟着老師的歌曲範唱，一起來完整演唱一遍第一段歌詞吧。注意歌曲最後一行出現了一個呼吸記號，所以“塔”這個字要唱的短一點，抓緊呼吸演唱下面的內容。

教師：既然你能夠準確演唱第一段歌詞了，那麼第二段歌詞可以直接跟音樂演唱了嗎?第三段歌詞呢?

2.學唱歌曲第二部分(合唱)

教師：請同學跟着老師的琴一起學唱歌曲的第二部分。歌曲第二部分是全曲的高潮，因此從從強拍上就開始演唱。注意這裏也有一個呼吸記號。

教師：想象一下小船在湖面上飄蕩着，那麼我們的身體也應該隨着一起晃動起來吧!第一排可以向左邊晃動，第二排向右晃動。

3.歌曲處理

教師：同學們，你們感受到這首歌曲情緒是怎麼樣的呢?我們應該用什麼樣的聲音來演唱呢?

4.完整演唱歌曲

引導學生感受歌詞的美以及學生們划船時愉快的心情，唱出波浪的起伏、小船的盪漾和歡樂的心情對本首歌曲完整進行演唱。最後一句唱的是風，風吹遠了，小船走了，我們用聲音怎樣表現出來?(力度越來越弱、速度越來越慢)

(五)聲勢練習

教師：既然弱起節奏你們能唱的這麼棒了，那麼下面老師要增加點難度了，老師在這裏爲它設計了一條聲勢練習，來爲歌曲伴奏。我們一起看看這條聲勢練習，你們能嘗試着做一做嗎?

教師：很棒，那麼我們去歌曲裏看一看，這些老師標有藍色方框中都是用X XX來加入聲勢動作，那麼沒有藍色框框的地方我們就用X X來表示，那下面我們先加入到歌曲中嘗試練習一下吧!

教師：老師播放音樂，讓我們一起來爲歌曲第一部分音樂伴奏好嗎?準備好了嗎?

教師：那加入唱詞的聲勢練習你們能一起演唱嗎?

5.表現歌曲

教師：我們把班裏的同學分成兩組，演唱組和表演組。演唱歌曲第一部分時演唱組負責演唱歌曲，表演組負責用聲勢動作爲歌曲伴奏。歌曲進入第二部分後，大家一起晃動身體演唱。

6.拓展欣賞

教師：看着大家都唱的這麼棒，我們之前也聽到了幾首影視音樂中的歌曲，那麼下面我們就來聽一首影視音樂中的另一大分類器樂曲吧!播放《summer》

7.課堂小結

教師：在本節課我們欣賞了很多影視音樂作品，不只有歌曲類，還有器樂曲類，不僅僅能放在片頭還能作爲插曲，那麼下面我們就伴着《讓我們蕩起雙槳》做划船的動作走出教室吧!