小學教學課件

小學教學課件1

一、教材簡析

《早操》是字與拼音(三)中的一篇小韻文。它用一段富有童趣的語言，配以生動形象的畫面將早晨欣欣向榮的景象淋漓盡致地描繪出來。同時它又安排了八個要求能認的字和五個要求會寫的字，引導學生拼讀，聽讀識字。不愧是一篇陶冶孩子情操，培養識字能力的好文章。

二、教學目的要求：

1、藉助漢語拼音讀熟、讀懂韻文《早操》，養成早起鍛鍊的好習慣。

2、引導學生採用拼讀、聽讀法識字，能用字組詞。

3、掌握新筆畫FEB8、FEB9，學習先中間後兩邊的書寫規則。能準確、工整地書寫五個生字。

4、培養自主、合作、探究的學習品質，養成良好的書寫習慣。

三、教學難點及重點：

培養閱讀能力和識字能力。

四、教具準備：

實物投影儀、活動掛圖、拼音卡片、生字卡片、錄音機、音樂帶、生字巧巧板。

五、板書設計：

以粘貼圖片式出現。

六、課時安排：

一課時。

教學過程

一、複習引入：

1、(激趣)今天我又要和小朋友們一起學習語文課了，大家高興嗎?老師今天準備了許多小金星，要獎給進步最大的同學，小朋友們可要努力爭取呀!

2、(複習)在前面我們認識了許多複韻母好朋友，我們再來讀讀，好嗎?比比誰的聲音宏亮，發音準確。

(將複韻母ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,ue,er寫在綠葉形卡片上)

二、創設情境，觀察圖畫，初感韻文內容：

(一)語言描述，趣味匯入：

早晨太陽升起，大地萬物甦醒，人們紛紛來到大樹下，花叢中進行晨練。老師把這欣欣向榮的景象用筆畫了下來，你們想看嗎?

(提出要求：仔細觀察圖畫，認真聽，看看圖上都畫了什麼。)

(二)讓畫“活”起來，帶動學生看圖說話。

1、(實物投影)師伴音樂(輕快、愉悅)依次拉動小露珠、小鳥兒、小蜜蜂、小學生，用簡潔而又富有詩意的語言來介紹。

2、讓學生來說說看到了什麼?(不要求說全，但要講一句完整的話)

3、教師小結。

三、初讀小韻文，初感字音，深入瞭解內容：

(引語)老師根據這一情景，還寫了一首小兒歌呢，你們想聽嗎?

(一)、(實物投影)師伴樂，邊活動畫面，邊朗誦韻文《早操》。用圖畫美、音樂美、文字美吸引學生。

(二)、(實物投影韻文《早操》)

請學生自己來讀讀韻文《早操》，把不認識的字標出來，問問老師、同學。(允許走下位子交流)。

(三)、鼓勵學生讀給大家聽。(聽的要求：用手指着字認真聽，發音是否準確)。引導學生互相評議。

(四)、師生互換角色，老師讀，學生評。教師根據學生的有價值評議再讀韻文。

(五)、師小結。

四、認識八個生字，培養識字能力。

(引語)剛纔同學們從小兒歌中找出了好多不認識的字，今天我們重點來認識，這八個字娃娃。

小學教學課件2

教學目的

1．使學生理解筆算兩位數減兩位數的算理，掌握豎式的寫法和計算方法，並能正確的筆算．

2．培養學生知識遷移的能力和口頭表達能力．

3．培養學生仔細計算的`良好學習習慣．

教學重點

正確書寫兩位數減兩位數的豎式和計算順序．

教學重點

掌握兩位數減兩位數的計算順序．

教具、學具準備

多媒體課件、學生準備紅、黃色圓片及數位表．

教學過程

一、複習

1．70－30 42－20 79－6

85－40 67－31 65－3

65－3這道題的豎式應該怎樣寫？

2．想一想筆算加法時都應注意些什麼？

二、觀察思考，探究新知

1．教學例1．

65—3＝_______________

教師說明也可以寫成豎式進行筆算．

（1）出示圖示，使學生明確：

十位上 6個○表示 6個十；個位上 5個○表示 5個一，讀作 65．

（2）說明：要從65裏減3

啓發學生思考：3表示什麼？應該從哪裏去掉？

引導學生明確：3表示3個一．應該從65裏個位上“5個一里去掉3個一．”

教師同時在個位○中劃去3個．

（3）說明：筆算豎式怎樣寫呢？

要求學生在稿紙上寫數字65，在65的個位數5的下面寫上3，也就是3要對着65的個位數5．

寫上減號和橫線．就是數位對齊，與筆算加法的道理一樣．

（4）學生獨立在書上填寫．提醒學生，在橫式等號後面也要寫上得數．

2．教學例2．

（1）比較例2和例1有什麼相同點？有什麼不同點？

（2）請學生獨立操作學具，注意去掉的23應該怎樣去掉？

（3）學生試寫豎式，教師巡視指導．

提問：你在寫豎式時，其中寫減數中的“2”，你是怎樣想的？（2是在十位上，應與65的十位上的6對齊．）

（4）學生對照數位圓片圖，進行嘗試計算．

（5）集體訂正，請學生說一說計算時的思維過程．

3．小結計算方法．

說說筆算減法的方法是怎樣的？筆算方法和口算方法相比，主要不同的地方是什麼？

三、加深理解，形成技能

填空：

69－27＝ 99－8＝ 70－40＝

對於表現優秀的學生及時鼓勵．

四、全課小結，完善新知．

引導學生明確：筆算兩位數減兩位數，相同數位對齊，從個位減起．還要注意，計算時要仔細，得數要寫在模式等號後．

板書設計

兩位數減兩位數（不退位減）

例1 65－3＝62 例 2 65－23＝42

探究活動

小貓釣魚

遊戲目的

鞏固百以內的加減法．

遊戲材料

用硬紙片做成的魚若干條，每條魚身上有一道算式，魚嘴用鐵絲做成一小圓圈；小貓面具；鉤魚杆、線、魚鉤．

遊戲程序

1．用課桌圍成一個長方形“魚塘”，“塘”中放“魚”，魚身有算式的一面朝上．

2．每3人一組，頭戴小貓面具，身上掛一個寫有得數的牌子，圍在課桌外面．

3．用魚杆、魚鉤釣得數與自己身上的得數相同算式的魚．