人教版三年級下冊年月日免費課件

小學數學的學習至關重要，廣大小學生朋友們一定要掌握科學的學習方法，提高數學的學習效率。下面是小編整理的關於人教版三年級下冊年月日免費課件，歡迎閱讀參考。

【人教版三年級下冊年月日免費課件】

教學目標：

1.在觀察年曆卡的活動中，認識時間單位年、月、日，知道一年有12個月，分爲大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，能記住一年中哪幾個月是大月，哪幾個月是小月。知道一年有365天 或366天。

2.在年曆上查找、交流一些有紀念意義的日子，感受數學與生活的聯繫，提高解決簡單實際問題的能力，培養學生學習數學的興趣，接受思想教育。

3.透過獨立思考、合作交流的方式，開展觀察、操作、遊戲、計算等學習活動，培養學生自主學習、合作探究的學習能力，充分調動學生對數學學習的積極情感。

學習重點：認識時間單位年月日，掌握它們之間的相互關係。

學習難點：發現並掌握閏年的判斷方法。

教學過程：

一、引入

師：回憶一下，之前我們學過哪些時間單位？（時、分、秒）

揭示課題：今天我們來學習較長的時間單位，認識年、月、日。（板書課題）

先了解一下年、月、日的由來。

（人們根據地球自轉，產生晝夜交替的現象形成了"日"的概念；根據月亮繞地球公轉，形成"月"的概念，根據地球繞太陽公轉產生的四季交替現象而形成了"年"的概念。）”

二、找找圈圈，認識年曆：

1．師：認識時分秒要看鐘表，認識年月日要看什麼呢？（年曆）

這是一張2005年的年曆，（圈出老師自己的生日）上圈出的這個日子，對老師來說是一個值得紀念的日子，大家來猜一猜，這一天可能是老師的什麼日子？是幾月幾日？

2．生在年曆卡上找到自己的生日，圈一圈。

你的生日是哪一天能告訴大家嗎？指名說。

同桌互相說說自己的生日是哪一天？

你能在書上的年曆卡上圈出自己的生日嗎？開啟數學書P17，圈一圈。

誰能從大屏幕上找出自己的生日，說一說你是怎麼找的。

師：1到12這些大的數字表示什麼意思？每個月裏的`數字呢？

3．師：知道祖國母親的生日是哪一天嗎？指名說一說，找一找。

師：你還知道哪些節日？先說一說什麼節日是幾月幾日，再找一找。

教師可適當進行思想教育。

4．小結：記錄我們每個人的生日、值得紀念的重大事件的日子，都需要用到年、月、日等時間單位。

三、探究發現，學習大、小月。

1．觀察各年年曆，獲得年月日的知識。

師：觀察書上的年曆卡，你發現了什麼？同桌討論。

學生回答12個月時，師引導：年曆卡是哪一年的？一年有幾個月？每年都有12個月。（板書：一年有12個月。）

學生回答每月的天數時，師引導：每個月的天數都一樣嗎？（板書：31天、30天、28天）

師：你們觀察得真仔細，老師也非常喜歡愛動腦筋的你們。

2．整理每月天數，認識大小月。

師：我們把每個月的天數來整理一下吧。填寫表格。

一起來把整理的結果說一下。集體交流，師把表格填完整。

師：誰再來看着表格說一說一年有多少個月？

師：觀察表格，每個月最多有多少天？31天的有哪幾個月？30天呢？還有呢？

出示：（31天）1、3、5、7、8、10、12（月）

（30天）4、6、9、11（月）

2月

師：有31天的月份是大月（：大月）。有30天的月份是小月（：小月）。還有一個2月有28天，它既不是大月也不是小月。

誰再來說說哪些月是大月，哪些月是小月。（板書同）

請大家給表格裏的大月塗上黃色，小月塗上藍色。

是這樣塗的嗎？數一數大月、小月各有多少個？

師：2月爲什麼不塗？

一年中有多少個大月，多少個小月？還有1個二月。總共是12個月。