幼兒園大班禮儀課件
禮儀是在人際交往中,以一定的約定俗成的程序方式來表現的律己敬人的過程,涉及穿着、交往、溝通、情商等方面的內容。
幼兒園大班禮儀課件:乘扶梯
活動目標:
1、讓幼兒知道公共場所的`一些基本規則。
2、能按照正確的禮儀要求做事情,養成良好的行爲習慣。
活動準備:
圖片五幅(兩個人並排站在扶梯上;兩個小朋友在扶梯上打鬧;和別人相反乘扶梯;向下行駛時在後面推別人;小孩子自己乘扶梯。)基本過程:
1、匯入活動:
小朋友們坐過扶梯嗎?那麼乘扶梯時要注意哪些安全事項呢?
2、關鍵步驟:
感知討論:
教師出示反映有關兒童在乘扶梯時不安全行爲的圖片,引導幼兒討論。"圖片上的小朋友做的對嗎?爲什麼?他這樣做會有什麼危險?"(1)出示圖片1(兩個人並排站在扶梯上)(2)出示圖片2(兩個小朋友在扶梯上打鬧)(3)出示圖片3(和別人相反乘扶梯)(4)出示圖片4(向下行駛時在後面推別人)(5)出示圖片5(小孩子自己乘扶梯)3、歸納總結老師:"在乘扶梯時,怎樣做纔是安全的呢?"(1)再次出示上述圖片,讓小朋友複述正確的做法。
(2)組織幼兒討論,鼓勵幼兒發表自己的看法。
活動延伸:
1、活動之後,教師可將圖片貼在教室的牆上作爲宣傳用。
2、教育幼兒不遵守乘扶梯的規則可能造成的危害。
幼兒園大班禮儀課件:自覺排隊日
活動目標:
1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺排隊日。
2、讓幼兒養成禮讓、排隊等候的好習慣。
活動準備:
各種排隊日的宣傳照片和倡議書等。
基本過程:
1、匯入活動:
透過提問引出活動的主題。教師:"小朋友們,你們知道自覺排隊日是哪一天嗎?"2、關鍵步驟:
(1)爲什麼要把11日定成自覺排隊日?
(2)看宣傳照片,讀倡議書。
3、集體討論:
照片上的人如果是你,你會怎樣做?
活動延伸:
請小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺排隊日的活動。
幼兒園大班禮儀課件:交通
活動目標:
1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當作遊戲場。
2、培養幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣。
活動準備:
選出三名幼兒與教師排演情景劇,演示在馬路上玩耍的場景。
基本過程:
1、匯入活動:
(1)教師:"今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看,一邊想,表演中說了一件什麼事情?"(2)三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。
2、關鍵步驟:
(1)提問:"剛纔是在哪?發生了一件什麼事?"(2)你認爲小朋友哪點做得不對,他們應該在哪玩?
(3)如果小朋友約你到馬路上去玩,你會怎麼做?
3、示範後與幼兒團討:
(1)我們可以選擇在什麼地方遊戲最安全?
(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上,你該怎麼辦?
活動延伸:
1、請小朋友重新改編剛纔的情景小情景劇,並分組表演給大家看。
2、提問:我們在玩追跑遊戲時要注意什麼?(要看周圍是否安全)
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釣魚美術課件
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