冀教版英語五的教學反思
本課是一節英語學科與資訊技術的整合課,首先,我先從英語學科本位入手來反思這節課
1、學生能夠掌握10,000的數的讀法是本課教學的一個知識點,從英語學科本位以及西方文化背景考慮,教學中應強調數的寫法和hundred,thousand後面爲什麼沒有s.讓學生感受中西方文化的差異。
2、對於句型的操練應體現操練的層次性,有。比如,一開始的'機械操練,教師給學生提供了具體的例子,那麼到能力輸出的環節,教師就可以以圖片的方式呈現兩地之間的距離,讓學生進行問答。
3、最後能力輸出這一環節應爲學生提供更多的操練句型。
4、 從培養學生的閱讀能力考慮,讓學生聽音填空來培養學生的英語閱讀能力,僅僅這樣設計是不夠的,可以採取編語篇的形式或者以第三人稱敘述的方式,這樣,不僅能拓展課堂內容,也更有利於學生能力的培養。
其次從課題研究的方面來思考本課,在第一部分的數的教學中充分發揮了計算機輔助英語教學的作用,但在第二部分的學生的能力拓展方面上忽略了它,比如從機械操練到意義操練的過程。
再次,課堂上老師的提問之一“How high is the mountain?” 說成了“How tall is the mountain?” 這雖然是一個點滴的細節,但卻折射出了一定的問題,值得我以此爲鑑。
總之,透過這次講課,使我開闊了眼界,看到了自己的不足,我會在今後的教育教學中不斷努力,虛心向每一位教師學習,提高自己的業務水平、授課能力,取人之長,補己之短,爭取在以後的教學中取得好成績。
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