課堂教學中如何讓學生“樂學”
數學知識往往比較枯燥乏味,學生會沒有興趣和激情。因此要從現代生產、生活實際出發,給出一些新鮮的、生動的、有趣的、真實的問題讓學生解答,讓他產生解決問題的.需要。例如:在教學“百分數的意義”時教師可以從生活實際出發、假設一個生活場景:商店掛着一則商業廣告,所有商品一律“八折”優惠。有一種原標價爲120元的衣服,老師想買這件衣服,你幫老師算算,應付人民幣多少元?又如在教學“比例尺”時,我把一張中國地圖發給學生,提問:你想到哪個地方去旅遊,知道它離我們有多遠嗎?頓時,學生的積極性調動起來,教師及時點撥,起到了水道渠成的作用。
一、利用多媒體輔助教學,提高學生學習的興趣
教師透過認真鑽研教材,深入挖掘知識的內在規律和相互聯繫,根據需要設計多媒體課件,使學生手眼腦齊動,不僅可以較好地激發學生的興趣,而且強化了學生的感知。如,教學“認識人民幣”一課,因爲一年級學生年齡小,雖然有“用錢才能買到東西”這一簡單意識,但對人民幣各種票面認識不全,對人民幣的商品功能和在社會中的作用體會不夠,傳統的方法是教師和學生每人都要準備各種票面的人民幣先讓學生認識各種票面,然後再進行簡單計算。這樣用真幣來學習,一來不安全,給家長帶來負擔;二來不衛生,會影響學生的身心健康。用模擬人民幣,但配套教具尚未出臺。用多媒體課件教學,會受到事半功倍的效果。教學時,多媒體課件先展示生活中的購物、乘車購票、存錢的場景圖,同時配上畫外音,引入新課,讓學生很容易地體會了人民幣的功能和在生活中的作用,然後大屏幕再展示各種面值的人民幣,讓學生認識,接着再讓學生分類,用課件展示分類的過程和結果,最後進行簡單換算。這樣教師講得少了,學生思考得多了,教師由傳授者轉變爲指導者,學生由被動接受變爲主動參與,學生在這種新的教學模式中,輕鬆地接受了新知識。
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三角形的內角和四年級數學教學反思
本節課的重點是引導學生探究三角形的內角和,同時還要使學生學會用三角形的內角和是180°來解決有關計算問題。課程開始前,我讓學生計算三角尺的3個內角的和,很自然地引出了“其它三角形的內角和是否也是180°嗎?”的猜想。當時有同學說不是,又有同學說是的。我...
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蘇教版五年級音樂下冊《中國娃》教學反思
《中國娃》是一首帶有民間風味的通俗歌曲。它隨着青年歌手付笛生在春節晚會上的演唱而傳遍了大江南北,因此這首歌曲學生比較熟悉。歌詞看似大實話,但卻蘊含着對祖國、對家鄉的深情。曲調十分上口,既流暢又好聽,這就要求教師採用多通道表現手法引導學生對歌曲的感受...
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蘿蔔回來了教案及教學反思(通用9篇)
隨着社會一步步向前發展,我們的工作之一就是教學,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思要怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的蘿蔔回來了教案及教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。蘿蔔回來了...
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《我多想去看看》的語文教學反思
本課是一首詩歌,用第一人稱,以山村一個小孩子的口吻,透過“我”和媽媽的對話,講自己非常想到遙遠的北京城,去看天安門廣場的升旗儀式。感情真摯,語言樸實。教學重點是指導學生有感情地朗讀課文,激發學生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。難點是有的長句子不容易讀好。本...