音樂活動摘果子教學反思
秋天到了,農村的老百姓正值忙碌的豐收季節,幼兒把家裏收穫的果實帶到了幼兒園,爲了更好地感知秋天、感受豐收的喜悅,於是安排了這一次音樂遊戲活動《摘果子》,把大家心裏的喜悅之情隨着音樂盡情表達出來。
由於在中班像這樣的韻律活動很少,所以孩子們對活動也非常感興趣。但是像學習踵趾小跑步的基本舞蹈動作透過一教時還不能掌握,在以後的主題裏應該多放一些韻律活動,讓幼兒多學有些舞蹈方面的技能,從而提高幼兒各方面的發展水平。
音樂活動《摘果子》,要求幼兒感知音樂並能隨着音樂表演摘果子的動作,從而體驗參與音樂活動的`樂趣。活動開始,我以提問的方式引題:“小朋友,秋天到了,果園裏有哪些水果可以豐收呢?”孩子們都爭先恐後地作答,然後我播放歌曲,請孩子們說說聽了歌曲後有什麼感受?孩子們都說很開心,很高興等。接着活動開始的時候,我又引導幼兒用拍手、拍退的動作初步感受音樂的節奏。然後引導幼兒觀看“多彩的果樹”,引導幼兒想象水果豐收的情景。請孩子們學一學果園裏的叔叔、阿姨摘果子的動作。孩子們非常主動地站立,在位置前做起了“摘果子”的動作。待孩子們的表演結束後,我便請小朋友一起來欣賞我的“摘果子”的動作。值得高興的是,孩子們看得可認真了。然後我帶領幼兒學習踵趾小跑步,讓幼兒體驗到和同伴一起跳舞的樂趣。對動作規範的幼兒我及時給予鼓勵和表揚,激勵幼兒能更好地練習踵趾小跑步。開始有的小朋友就做的非常好,但是有的就始終協調不起來,慢慢的越來越多的人能做的起來了,而且動作做的非常好,後來就越做越好看了。
爲了讓孩子們進入遊戲情境中,我主動走到表現的最好的孩子面前“吃”果子。見我吃得這麼香,孩子們都羨慕極了。看到孩子們那一雙又一雙企盼的眼睛,我又放了一遍音樂,將遊戲情節繼續下去,而且儘可能的“吃遍”全班每個孩子的蘋果。也就這樣,使孩子們一直保持着積極的態度,很好地掌握了 “摘果子”的動作。
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