培養學生思維的批判性教學反思

思維的批判性是指思維活動中善於嚴格地估計思維材料和精細地檢查思維過程的智力品質，它能全面地考慮正反兩個方面的論據，思維過程嚴密，不爲情境的暗示左右，不盲從或附和。爲了培養學生的批判性思維，在問題探究中，我們要積極引導學生慎密思考，大膽質疑，敢於懷疑和批評別人的觀點和結論，敢於發表獨到見解。

實踐證明，問題探究對培養學生思維的`敏捷性、深刻性、發散性、直覺性和批判性起着主要的作用。在正進行基礎教育課程改革，進一步凸現學生的自主、合作、探究的今天，更需要我們深入開展優化問題設計的研究，積極啓發和引導學生進行問題探究，努力培養和發展學生的思維能力，直正發揮問題探究的教育功能。