大班健康優秀教案及教學反思《好玩的圈圈》

身爲一位優秀的教師，我們要有很強的課堂教學能力，透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的大班健康優秀教案及教學反思《好玩的圈圈》，歡迎閱讀與收藏。

【活動目標】

1、透過活動體驗互相學習和團結協作開展遊戲的樂趣。

2、透過探索發現體操圈的多種玩法，發展動作的協調性和創造性思維。

【重難點分析】

重點：探索並互相學習體操圈的多種玩法。

難點：掌握行進跳的正確方法。

【活動準備】

體操圈人手一個、錄音機、相關音樂磁帶(活動音樂和運動會入場音樂、發獎音樂)電源線，拱形門兩個、金銀獎牌若干。

【活動過程】

一、匯入：

做準備活動“圈操”，重點活動下肢和腰部。

幼兒聽音樂身挎圈隨老師進入活動場做準備活動。

師：孩子們!今天天氣真好，小動物們要舉行森林運動會啦，你們想不想參加啊?那我們先來練習一下本領吧!

二、展開：

(一)探索學習單人玩圈的多種方法。

1.分散探索單人玩圈的多種方法。

師：小朋友，你們手上拿的是什麼?剛剛我們用體操圈來做操，想一想我們還可以怎樣玩圈呢?看誰想的辦法多並且和其他小朋友不一樣。(快速說)請小朋友在我身旁分散開，找一個碰不到其他人的地方來試一試吧，好，開始!

(1)教師巡迴指導，確定示範對象。

師：“你是怎樣玩圈的?”注意發現值得幼兒模仿學習的玩法，(如：跳圈、滾圈、拋圈、手臂繞環轉圈等，請小朋友盡情的'探索玩法，老師做標記爲請幼兒示範做準備。)

(2)幼兒集合，分享圈的不同玩法。

師：“小朋友你們都想到了哪些好玩的方法?誰想來展示一下呀?”(分別請3-4名小朋友來示範展示，老師用精練的語言說一下動作要領)

(3)分散練習並再次探索單人玩圈的多種方法。

師：好，下面我們大家分散開，可以一起來練習一下剛剛幾位小朋友的玩法，也可以繼續試一試其他不同的玩法，好嗎?(繼續玩圈，發現更好的玩法，請小朋友一起學一學)

(4)幼兒集合，分享圈的不同玩法。

師：“哎呀，小朋友快過來，看看這個小朋友是怎麼玩的?真棒!這叫……(教師要用簡練的語言說出這一基本動作的要領)我們大家一起來學學吧。

師：“小朋友快來看，這個小朋友是怎樣玩圈的?這叫套圈。他是將圈從下往上套，我們大家來學一學，我們除了可以從下往上套圈還可以從上往下套，我們來試試看看這兩種方法哪個更快呢?爲什麼?

2.幼兒集合，教師總結單人玩圈的多種方法。

師：小朋友們，剛纔我們是自己一個人來玩圈，大家開動腦筋想出了很多的玩法。有的轉圈，有的滾圈，有的鑽圈，小朋友想到了這麼多的玩法，真棒!

(二)探索學習多人合作玩圈的多種方法。

1.幼兒自由結合，探索學習多人合作玩圈的多種方法。

師：下面，小朋友可以自由結合成兩個人玩圈，三個人玩圈，還可以多個人玩圈，看看我們大家一起合作可以怎麼玩圈?比一比，看哪組小朋友想到的方法多，和別人想的不一樣好嗎?玩的時候，小朋友要注意安全。(讓幼兒自由的探索多人合作玩圈的方法，老師巡視，發現不同玩法的動作)

(1)教師巡視，指導幼兒練習“鑽圈”等方法。

師：“哎呀，小朋友快過來，看看這幾個小朋友是怎麼玩的?真棒!這叫“鑽圈”……(教師要用簡練的語言說出這一基本動作的要領)鑽圈的時候要低頭、含胸，身體儘量不要碰到圈。一個小朋友鑽完，就出來扶好圈讓下一個小朋友鑽，大家要相互配合。我們大家一起來學學好嗎?(發現3個)

(2)教師巡視，重點指導幼兒行進跳圈。(解決難點——目標)

師：“你們是怎樣玩圈的?”隨時發現好玩的方法，請小朋友來學習。 “哎呀，小朋友快來看看，他們是怎麼玩圈的?你們給大家來展示一下好嗎?我們大家來學一學。

(3)發現或引導幼兒做出“行進跳”玩圈方法。

①幼兒集合，觀察“行進跳圈”的玩法。

師：“哎呀，小朋友快來看看，他們是怎麼玩圈的?你們給大家來展示一下好嗎?這叫跳圈。我們大家一起來學一學好嗎?

師：好現在小朋友用最快的速度把你們手裏的圈放在筐子中去，然後快速到老師這來站隊。“一二三四五六七，大家快快站好隊!”(老師將圈擺好，幼兒集體練習一遍)

②示範講解“行進跳圈”的動作要領。

請一個小朋友來做正確示範，幼兒觀察說出好在哪裏。

師：剛纔許多小朋友跳的非常好，下面我請一個小朋友來展示一下。他跳的好不好?爲什麼好?(請幼兒說出他跳的很輕很快)想一想怎樣才能跳的又快腳落地又輕呢?

教師再用簡練語言小結動作要領和合作要領：

師：(老師一邊強調“行進跳“的動作要求，一邊做示範動作)第一，身體向前傾，兩臂向前擺動;第二，膝蓋彎曲向前跳，腳後跟擡起，前腳掌落地，腳落地的時候要輕。

③幼兒分成兩組練習。

師：好，現在我們一起來練習一下吧。注意：大家一個接着一個跳，等前一名小朋友跳到第二個圈時下一個小朋友再跳，要互相配合不要碰到別人!

2.小結多人合作玩圈過程。

師：今天小朋友一起開動腦筋，想出了這麼多玩圈的方法，你們真棒!記住，多個小朋友一起玩圈的時候，大家要相互配合好。

(三)“行進跳圈”比賽

1.教師示範講解比賽方法，並請排頭幼兒示範練習，解決問題。

師：哎呀!森林運動會馬上就要開始啦，現在我們的本領也練好了，我們就一起去參加運動會吧!(放入場式音樂，將幼兒帶入比賽場地)現在我宣佈比賽方法：小朋友分成兩隊，一隊是紅隊，一隊是藍隊。(老師邊講邊示範)像老師這樣第一名小朋友站在起點線當老師說開始時，連續跳到第一個、第二個、第三個…圈裏，跳出最後一個圈後鑽過拱形門，迅速跑回起點，拍下一個小朋友的手，然後到隊伍最後站好。拍到手的小朋友重複遊戲，直到最後一名小朋友返回起點。先結束的一隊獲勝。在遊戲過程中，小朋友一定要遵守遊戲規則，注意，第一：每位小朋友都要站在起跑線後等待，不能越過起跑線。第二：拍到手後才能出發，要連續跳到每一個圈裏。第三：遊戲結束後要到隊尾站好。聽明白了嗎?我們先試賽一遍，這一邊不是正規比賽。好，預備……開始!

2.正式比賽。

3. 小結比賽過程，提出問題，解決問題，表揚勝利一方。(放頒獎音樂爲獲勝隊發獎牌)

師：“好，比賽結束，我宣佈，今天冠軍是…隊，亞軍是…隊，現在爲冠軍隊頒發金牌，爲亞軍隊頒發銀牌。

三、結束：

1.總結活動。

師：“今天我們一起想到了許多玩圈的方法，在以後的活動中我們繼續開動腦筋想出更好玩的方法好嗎?

2.共同收拾器械離開場地。做放鬆活動，重點放鬆下肢和腰部肌肉、關節。

師：“請這四位小朋友把圈放回筐子裏去，其他小朋友跟老師一起來做一下放鬆活動吧!

四、活動延伸：請幼兒在生活中繼續探索體操圈的多種玩法。

教學反思：

本次活動採用以幼兒園常見的呼啦圈爲道具，針對幼兒的年齡特點，提出了切合幼兒動作發展現狀的活動要求.使極爲簡單，方便的玩具，發揮了較大的作用，達到了活動的預期目標，讓每個幼兒都能積極投入活動，情緒熱烈，大部分幼兒都能做出2-3種不同的玩圈動作，較好的發展了幼兒的身體協調能力和創造性思維，合作能力也得以提升。