中班健康優秀教案及教學反思《好玩的圈》
身爲一名優秀的人民教師,課堂教學是我們的工作之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編整理的中班健康優秀教案及教學反思《好玩的圈》,希望能夠幫助到大家。
情境目標:
1、喜歡玩圈,能創造性地設計多種玩圈的方法。
2、願意與同伴商量進行合作遊戲,體驗與同伴互動遊戲的樂趣。
情境創設:
1、觀賞大班幼兒的玩圈表演,激起幼兒玩圈活動的興趣。
2、數量超過全班人數三分之一的各種顏色的塑料圈若干,(直徑爲40—50公分)。
3、胡蘿蔔道具若干。
4、錄音機一架、開汽車音樂。
活動實施:
1、扮演角色,活動身體。
(1)幼兒扮演白兔司機,手拿塑圈爲方向盤,聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車;教師扮演兔警察,用紅燈停,黃燈準備,綠燈開的口令爲信號,控制幼兒的身體動作,使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。
(2)聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟着教師做圈操。
2、提供材料,自由探索。
(1)教師提示:"我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領。這個圈還可以怎麼玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。
(2)幼兒想出多種玩圈的方法,並親自嘗試,教師個別指導。
(3)教師仔細觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的.方法,互相啓發交流。
玩圈方法簡介如下:
①滾圈:將圈向前拋出又去撿回來。
②跳圈:在圈裏跳進跳出。
③小鴨走:幼兒又膝伸直,腳套在圈裏分開撐住圈向前走,不能讓腳上的圈掉下來,也不能用手幫忙拉着圈走。
④帶圈走:幼兒三四人一組,站在圈裏,手拉手,用腳踏着圈向前快走。
⑤轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。
⑥踏圈走:把圈豎起,兩腳依次踏着圈的邊緣,側向移動雙腳,使圈向前滾動。
⑦套圈:從頭套入腳下取出—>從腳套入頭上取出—>從臀部套入四肢取出—>從四肢套入臀部取出。
(4)幼兒帶着同伴的啓發,繼續探索練習。
3、難度練習,重點指導。
(1)幼兒自由結伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然後逐個進行跳圈活動:單腳或雙腳連續跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等。教師重點指導:如何與同伴商量合作玩的方法。
(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法。
4、遊戲結束,放鬆身體。
幼兒用圈拼成小路,並用各種方法跳過小路到達農田。第一次去種胡蘿蔔,第二次給胡蘿蔔澆水,第三次收胡蘿蔔吃。
活動反思:
在“自由玩圈”活動中,當老師讓幼兒自己想出圈的玩法時,幼兒的積極性很高,每個幼兒都能拿着圈玩,有幾個幼兒表現特別突出,能用圈套自己、手上轉、地上滾,老師請出玩法好的幼兒玩給大家看時,別的幼兒都積極地跟着做,活動中老師說的不多,幼兒能自主練習,每個幼兒都能玩起來。
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