《前滾翻》教學反思

身爲一位到崗不久的教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編整理的《前滾翻》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

本節課是我本學期的彙報課，雖然我前期做了很多的準備，甚至在一個班裏面已經磨過一次課，但是在上課的過程中還是出現了很多的問題，課後經過評課，我自己也認真反思，下面是幾點比較明顯的問題，經反思我也找出了相應的糾正的措施，希望以後的課堂上不要再出現類似的問題。

一、我發現在“後腦觸墊”這個教學難點解決上不夠到位，體育學習對於學生來說，只有老師有效的引導，學生不斷嘗試，纔會讓學生所發現。幾次練習都發現學生的腳蹬地力度不夠，致使很多學生頭頂觸墊而不能向前翻滾，也容易造成安全問題；課後我想解決學生後腦觸墊最好的辦法應該是讓學生低頭從胯下看天。

二、練習次數太少，負荷不夠。因爲考慮到本節課學習的內容有一定的危險性，所以在練習時我特別小心，一直是給哨音集體練習，沒有給學生自由練習的是時間。評課時幾個老師都指出這一點，應該放開給學生練習，給學生強調安全就行，學生可以自己把握。

三、教師講的太多，練習的太少。我發現尤其是上彙報課的時候，我總是怕學生不理解，有人沒有聽清楚，就會特意多強調幾次，感覺很囉嗦。這個問題我自己也發現了，在以後的上課中我會注意，儘量的把時間給學生，發揮學生的主體作用。

四、時間把握不是很好，遊戲和放鬆時間有點長，佔用了練習時間。整節課的感覺有點前緊後鬆。因爲是上彙報課我會很緊張，總是在趕時間，就怕時間不夠用，怕組織遊戲用的時間太長，所以就給後面留的時間比較長，但是那天學生特別配合，很快就組織好了，所以後面放鬆總結留的時間就很長，有點拖。這個反映了我的應變能力還不夠，發現時間比較充足可以組織學生再玩一次遊戲，第一次學生還不是很熟悉遊戲規則，玩過一次之後在玩效果應該會更好。

透過這次彙報課，我發現自己在這方面還很欠缺，以前沒有正確認知到彙報課的意義，總是隨便準備一下，上完就行了，參與評課的都是其他科目的教師，自己也沒有太多的反思，每次彙報課對我的成長進步沒有太大的'意義。但是現在上彙報課就不一樣了，課前有師父幫我把關，課後有那麼多的專業教師給我評課，從大的方面到小的細節各個方面各個環節都評得很到位，現在上一次彙報課對我的成長進步很大，上完課之後我也會有反思，這次課那塊都有問題，在上課的過程中哪些地方和我之前準備的有什麼不同，上次上課老師們給我評出有問題的地方這次還有沒有等等。總之以後的彙報課我會更認真準備，努力上好，希望聽到評課的老師們給我肯定的地方運來越多，有問題的地方越來越少！