大班美術教案:自制連環畫教案及教學反思
作爲一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編爲大家整理的大班美術教案:自制連環畫教案及教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
目標:
1.進一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內容,了接故事的主要情節。
2.會區分故事中不同的情節內容,知道其先後順序。
準備:
1.白紙裁成32k,數量6倍於幼兒人數。
2.事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內容。
3.水彩筆,油畫棒
過程:
1.回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節。
(1)播放錄音,師幼共同跟着錄音講述故事。
(2)提問:小蝌蚪剛生下來是什麼樣子?
小蝌蚪把哪些動物當成自己的媽媽了?
小蝌蚪找媽媽,先碰到了誰?後來又碰到了誰?;最後它找到自己的媽媽了嗎?
2.討論:怎樣製作連環畫?
(1)師:我們能把小蝌蚪找媽媽的故事變成一本連環畫嗎?
(2)怎樣來做連環畫呢?
①畫故事。每張紙畫一個故事情節,有幾個情節就畫幾張紙。
②把畫好的故事內容按照先後順序排列並寫上頁碼。
③裝飾封面。選出故事中最有代表性的角色,畫在封面上,讓別人一看就知道這本連環畫告訴我們的.是什麼故事,寫上自己的名字。
④裝訂。
3.幼兒繪畫,製作連環畫,老師巡迴指導,給予及時的幫助。
4.分享交流。幼兒拿着自己製作的連環畫到小班給弟弟妹妹講《小蝌蚪找媽媽》的故事。
合作是當今社會人與人交往時的一項重要的技能,大班期間培養幼兒的合作行爲是十分重要的,在平時的活動中我發現孩子們雖然有了合作的意識,但是在活動中還不能很好的進行合作,因此我設計了本節活動。活動中幼兒能積極的參與,透過回憶故事的主要情節---引導幼兒討論怎樣製作連環畫書--引導幼兒討論和同伴合作的具體方法----幼兒合作製作連環畫書。整個過程幼兒都能積極的參與其中,體驗了合作的重要和合作製作圖書的喜悅,符合幼兒的年齡特點和我班幼兒的實際情況,效果好。
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