如何關愛學生的教學反思
常言道:人與人不同,每個人都有其固有的自然生理特質和心理稟賦,這種自然屬性就像埋藏在地下的石油,天然氣和煤炭等寶藏一樣,等待着人們去開發,利用。可以毫不誇張地說,再差生中有愛迪生,愛因斯坦,貝多芬,有叱吒風雲的世界偉人。有句話叫“人盡其才,物盡其用”。我們每一個孩子都有一塊不同質地的璞玉,關鍵在於我們怎樣去雕琢他們。
現在在學校裏有兩種勢利眼,一是比誰父母的'官大,錢多,不僅學生比,老師比;二是看誰的分數高,誰分數高,老師就對誰負責,好教的,聽話的,能給學校爭榮譽的,老師就喜歡,對中下等的學生就看不上。
人與人之間的智力,性格特點,家庭經濟情況等都存在客觀差別,但每個人的尊嚴都是絕對平等的,大家同在一個藍天下,都是大寫的人!老師應當對每一個同學一視同仁,平等相待。同學生之間也應互相尊重,真誠友好,平等相處。
教師有愛心才能贏得學生的尊重。國家教委付主任柳斌說:“愛學生是首要的,現在濫用懲罰手段的事例很多。輕則訓斥,罰站,罰跪,重則毒打。現在是罰款成風,什麼都罰款,遲到,曠課罰款,違紀罰款,考分低也罰款。罰款也引進到學校管理之中。
我認爲要和學生平等的,真誠地對話,總是給學生以希望,使他們找到自信,因爲,每個學生都是有血有肉有情感有自尊又不同個性的人,尊重他們,真誠地鼓勵他們,愛護他們,他們就會覺得學習是件快樂的事,這種學習的快樂感會激發出求知的慾望和創造的衝動,從而開掘出每個人本已存在的潛能
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