五年級下冊英語Unit 1第一課時教學反思範文

本節課的教授內容是小學英語五年級下冊第一單元《This Is My Day》A Let’s learn部分，教授的對象是五年級的學生。今年五年級的學生所要學習的內容是五年級下冊的總共四個單元。本節課我所教的內容是五年級下冊的第一單元的第一課時，我感覺整體上教材的跨度比較大，到了六年級，對於學生的要求又提升了一個階段，不再是以前的單詞拼背了，而是現在的詞組短語的拼背，其中的難度逐漸加大了。

本節課的教學目標是：學生能聽說讀寫五個四會詞組，即do morning exercises（晨練），have English class（上英語課），play sports（進行體育活動），eat breakfast（吃早飯），eat dinner（吃晚飯），及句子When do you …？I usually … 。的對答。難點集中在個別短語中單詞的讀法，如exercises和usually讀起來都較拗口。

由於六年級的條件有限，沒有多媒體設備，在教授過程中，我採取全身反應法，結合動作來進行短語的教學。在教學過程中，我和孩子們商量如何做動作，採納他們的意見來設計短語動作。如：晨練一短語，我們就做做操的動作，然後邊做動作邊念短語，孩子們不僅做得起勁，學得也起勁。對於幾個有點難度的單詞短語，我採取不同的操練方法，這樣就能避免了一味的讀單詞所帶來的枯燥。

另一個重點內容是句型的問答，本節課的句型比貼近實際，詢問幾點做什麼事情以及其回答。在教授的過程中我發現難點集中在時間數字的英文表達，對於英文數字，很多的'學生還是隻停留在1到10，並且是用手指數數後才表達出來的，對於這個問題，我在熱身環節中，詢問學生時間的句型，讓其操練，從而達到複習數字的目的。

不難發現隨着年級的提高和課文內容的加深，學生們學習英語的興趣在逐漸的降低，畏難的情緒在逐漸的提升，需要我們不斷地下功夫去幫助他們克服這些問題。