小學一年級語文下冊《彩虹》第二課時教學反思
全文共有四個自然段,第一段巧妙的比喻激發學生的閱讀興趣,引發思考。隨之而來的3個自然段結構相似:都以親切的稱謂開始,爸爸、媽媽、哥哥,用反問的方式呈現了3個奇妙的'想法,這三段文字想象奇特,富有童趣,是練習朗讀的好材料。本文的語言表達非常生動,趣味性強。
教學最後環節設計了讓孩子發揮想象,試着說一說如果有一條彩虹擺在你面前你打算幹什麼呢?讓孩子暢所欲言,發揮想象,鍛鍊孩子說話和想象的能力。
整節課有亮點與此同時還存在着一些問題。我覺得在長句子的停頓這個教學重點上處理的還不夠,我個人覺得長句的停頓在多次朗讀中能有進步,但是實際效果還不是很好。還需要加深對長句子的重點指導,領着孩子讀,領讀全篇,讓他們讀的更好。
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