九年級英語第二單元第一課時教學反思
身爲一名優秀的人民教師,課堂教學是重要的工作之一,透過教學反思可以有效提升自己的教學能力,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編收集整理的九年級英語第二單元第一課時教學反思,希望對大家有所幫助。
本節課以“談論自己和他人的變化”爲話題,讓學生學會描述自己和他人在外貌﹑性格等方面的變化。並讓學生學會使用used to結構來表示過去經常存在的.習慣或狀態而現在已不存在的習慣或狀態。
在教學中,我先採用的是“What do you look like?”及“What do eshe/she look like?”這兩個句型去描述人的外貌及性格,從而對前面知識也是一個複習的過程。然後向學生出示一些新舊照片進行對比,匯出本節課的重點“used to”句型。首先,透過用實物匯出“usedto”句型,讓學生明白這一句型的含義,在懂得此含義之後,試圖找幾位較好的學生作示範,讓他們來帶動其他學生,從而達到大部分學生的理解和運用,接下來透過聽力來加深學生對“used to”句型的印象,讓學生團結協作完成對話,來鞏固這一句型,最後讓學生明白人是在不斷變化的。
在整堂教學中,我發覺學生的興趣濃厚,透過複習﹑圖片匯入,學生對人的外貌性格這一變化產生濃厚的興趣,大部分學生透過自身和周圍人的變化來談論,很樂意的去學。在課堂練習中我發現學生對used to do或used to be兩者混爲一團,我想可能在講解﹑分析時不夠透徹,應該再透過小黑板出示相應的習題加以鞏固,如果能讓學生再欣賞一首歌曲《Yesterday on cemore》的話,相信課堂氛圍、教學效果會更佳。
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新華網(2003-04-0709:06:25)稿件來源:健康時報莊子是戰國時期傑出的'哲學家,學識淵博,且對養生頗有研究。少私莊子認爲私是百症之根。一個人只有心底無私,才能胸懷大志,不計較功名利祿,纔會知足常樂,樂觀坦蕩。清靜莊子提倡有志之士應當重視磨練自己的自控能力,在奮進中...
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