一年級數學上冊《數一數》教學反思
作爲一年級數學的第一單元,數一數之中所用到的數字相對較小,很多小朋友在幼兒園時就學會數這幾個數字了。看圖數物體時,只要他們觀察的夠仔細,相信他們都能數出自己所選物體的個數,所以我感覺着一單元主要是培養學生的觀察力,還有激發學生學習數學興趣的目的,所以在上課時,可以儘可能的讓學生從不同的角度來數物體,比如數人時可以先數女同學有幾個,再數背書包的女同學有幾個,再數扎辮子的女同學有幾個等等,儘量給學生髮言的機會,培養他們的學習習慣,提高學習興趣。這節課的學習內容比較簡單,但是作爲學生進入小學的第一節數學課,要培養對數學學習的興趣,使他們能順利的適應小學數學的學習是這節課的關鍵。
“數一數”一課是一年級學生入學學習數學的第一課。爲了使學生了解學習數學的重要性,一上課就運用了輕鬆的談話方式喚起學生對數學的興趣。在教學時,先對學生的`數數情況進行初步的瞭解:接着爲學生出示鮮豔的圖(課件出示),吸引其注意力,激發學生興趣。教學活動按照先引導學生數圖中事物的數量,在抽象出數,然後在回到數數活動中進行,符合學生的認知規律。10以內各數的認讀,採用了多種方法,分步驟的練習與反饋,便於全面瞭解學生的掌握情況。最後引導學生數一數身邊事物的數量,將數與學生身邊的實際生活緊密聯繫,體現數學的廣泛性。最後的小結,既對本節課學習活動進行了總結,又進一步將活動擴展到課外,使數學學習走出課堂。
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