一年級數學上冊《數字的認識》教學反思
教學《1-5的認識》這節課中,主要是把認數與生活相聯繫。本節課根據小朋友喜愛小動物的特點,讓學生一起到動物園遊一遊。學生們一開始便情緒高漲。他們積極思考、踊躍發言、爭着搶着回答問題,充分體現了“我要學”的.願望。在遊覽動物園過程中,我先讓學生說說喜歡的小動物,然後數一數喜歡的小動物的個數,最後用相同個數的小圓片表示出來。透過創設的情景和擺圓片的操作過程,鞏固了學生認識數1-5這一知識點。
不足之處:
1.在看圖數數時,並沒有和學生一起在圖上點着圖來數數,應該訓練孩子們自己用手在圖上一個一個的數數;
2.上課時語言欠準確,同學們在圖上數完數後就讓他們在教室數一數,同學們回答不準確是時候沒有及時更正,同學們說“一個紅旗,一個黑板”都不準確,應該是“一面紅旗,一塊黑板”。老師應及時指出學生錯誤,規範學生語言;
3.在擺正方形寫數字時,“”沒有寫在對應的正方形下邊,這可能會影響小孩子對數的大小認識。
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