中班玩玩具的教案

教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等。下面是小編爲大家整理的關於中班玩玩具的教案，歡迎大家的閱讀。

一、活動目標

1．透過活動，逐步體會大家一起玩的快樂。

2．懂得玩別人的玩具，要先徵得別人的同意，學習與同伴友好地一起玩。

二、重點與難點

1．玩具大家玩。

2．友好地玩。

三、材料及環境創設

1．每人自帶一件玩具。

2．大皮球若干（如全班人數）。

3．與大班老師聯繫，擬定和大班幼兒共同玩皮球的計劃。

四、設計思路

現代獨生子女家庭的孩子，他們擁有許多玩具，但常常因缺少玩伴而不會與人分享玩具，和別人一起玩。本活動設計，讓幼兒將自己的玩具帶到幼兒園和同伴一起玩，和大班哥哥姐姐一起玩，在活動過程中，使其體會分享的快樂，並從中激發幼兒交往的'願望，培養幼兒初步的交往能力。

本設計僅僅是一種思路。在日常教育中，老師可抓住時機，多設計這類活動，使幼兒在反覆的情緒體驗中，形成正確的觀察。

五、活動流程

激發情緒，介紹玩具，看別人玩——體驗情緒，和同伴玩，和大哥哥一起玩——形成理念，大家一起玩才快樂

內容一：

（一）介紹各人的玩具

1．讓每個幼兒介紹自己帶來的玩具（是什麼，怎麼玩）。

（1）教師可讓幼兒邊介紹邊示範玩，以激發幼兒玩的興趣和願望。

（2）教師可邊介紹邊將玩具歸類，如電動玩具、長毛絨玩具等等。

（二）玩玩具。

1．幼兒相互交換玩具，大家一起玩。

2．講評。

（1）你們每人帶來幾件玩具？你玩了幾件玩具？怎麼能玩到那麼多的玩具？

（2）請玩得多和玩得少的幼兒都來作一下情境表演，讓幼兒討論想玩別人的玩具時，應該怎麼辦？

（3）老師小結：要玩別人的玩具，先要有禮貌地向他借，徵得對方同意後才能拿，並要有禮貌地說謝謝。

3．幼兒多次交換玩具，大家一起玩。

教師可小結：大家交換玩具，一起玩是很高興的，以後還可把自己的玩具帶給大家玩。

內容二：

（一）組織中班幼兒觀察大班幼兒玩球。

大班幼兒做多種玩球遊戲，如拍球、滾球、踢球、拋球等等，使幼兒體會玩球是一件很有趣的事。

（二）大、中班幼兒結對子一起玩。

可以一對一練習滾球，也可以請大班幼兒教中班幼兒拍球。

（三）兩對幼兒在一起玩球；三對幼兒在一起玩球。

（四）全體幼兒排成四路縱隊練習在“小弄堂”裏滾球。每個幼兒兩腿分開，並排成一縱隊。每排每一個是大班幼兒，他雙手捧球，從兩腿間往後滾球。最後一個幼兒雙手把球接住，並跑到隊前往後滾球。以此類推，直到全體幼兒均輪滾發球完畢。

此遊戲具有競賽意義，這樣，幼兒才能體會大家一起玩的快樂。

六、延伸活動

在日常生活和遊戲中，都可進行這類活動教育。幼兒只有在不斷的情緒體驗中，才能形成正確的觀念。