會轉的玩具教案

第十七課 會轉的玩具

課 題：會轉的玩具

課 時：1課時

課業類型：設計·應用課

教學目標：

1、指導學生利用容易找到的材料，設計一個會轉動的簡易玩具。

2、指導學生採用繪製、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。

3、引導學生透過簡單的創意和製作，感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。

教學重點：利用廢舊材料能夠做出一個會轉動的玩具。

教學難點：能夠積極大膽地進行想像並採用與別人不同的創意與造型。

教學準備：

1、教師準備塑料小瓶、吸管、線繩、彩色紙等材料，演示操作各種繪畫製作工具以及示範作品。

2、學生準備一些包裝紙盒、線繩、吸管、小瓶罐等材料，鉛筆、蠟筆、彩色水筆、剪刀、膠水、彩色紙等各種繪畫製作工具。

教學過程：

一、組織教學：按常規進行。

二、引導階段：

展示一些會轉動的示範玩具作業，激發學生的濃厚興趣。

啓發學生思考爲什麼示範的玩具能夠轉動。

三、發展階段：

教師以清晰的演示，說明幾種會轉動的玩具的具體制作方法與步驟。

讓學生討論風車、陀螺等玩具對製作材料的不同要求，引導學生形成要根據需求選取材料的概念。

鼓勵學生選用自己喜愛的'材料，透過想像與構思，設計並製作出一個會轉動的小玩具，採用畫、撕剪、拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。

四、學生以小組爲單位開始製作：

在製作過程中要激勵學生大膽、自由地創意，力圖做出與別人不同的玩具。

教師指導學生在製作過程中的一些困難，使學生進一步瞭解到會轉玩具必須有轉動的中心軸這一道理，有些學生在選材方面出現問題，要告訴學生根據玩具的性質來確定，如風車要求材料輕薄，轉動軸要求堅固等。

學生在觀察示範作品或其他資料時，無形中會在頭腦中形成一定的框框。所以教師還必須引導學生透過改變玩具的局部造型、突破現有裝飾美化等手法，做出與衆不同的玩具。

五、作品展示：

把製作出來的玩具作品集中在一起，學生自己評議，可以讓學生把自己製作的會轉的玩具在同學面前展示表演一下，並說說自己的製作設計思路。

六、小結：

部分沒完成的同學讓其課後繼續做完，讓學生收拾好工具和材料，整理桌面、地面，保持教室環境的整潔，告訴學生回家去尋找更多會轉動的玩具，搞清玩具爲什麼會轉的原因。

板書設計：

會轉的玩具

有了中心軸才能轉動