幼兒園中班《花貓釣魚》教案含反思
作爲一名人民教師,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園中班《花貓釣魚》教案含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
(1)初步瞭解磁鐵和鐵製品的關係。
(2)透過有趣的遊戲認識磁鐵能夠吸住鐵製品。
(3)激發幼兒的探索興趣。
(4)發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
(5)培養探索自然的興趣。
幼兒的知識基礎∶
知道寵物—貓喜歡吃魚。
教材教具:
貓頭飾13個、魚鉤12個、2個塑料籃子、橡皮筋、回形針、鐵製汽車、塑料魚、魚。
環境佈置:
牆面佈置(可愛的寵物、寵物的圖片)
語文角
益智角
圖書角
科學角
教學步驟:
(1)引起動機∶
老師將貓媽媽,小花貓的頭飾拿出來讓幼兒猜猜今天玩什麼遊戲。
(2)中心內容∶
1)老師告訴幼兒今天我們玩“花貓釣魚”的遊戲。老師扮做貓媽媽,讓幼兒做小花貓,帶上頭飾對幼兒說:“今天,貓媽媽帶你們去魚塘釣魚。”
2)老師帶領幼兒來到魚塘邊對幼兒說:“魚池裏有許多魚,讓我們快來釣魚吧。”
3)老師把幼兒分成兩組,請幼兒釣魚,老帥鼓勵幼兒,先釣完魚的那組爲勝。
4)遊戲結束後,老師再放入不一些魚讓幼兒再釣,結果,都釣不上來。老師和幼兒一起討論爲什麼這些魚釣不上來,而第一次的卻可以釣上來。
5)在討論中,幼兒知道釣上來的魚身上都有回形針,而沒有釣上來的魚身上沒有回形針。魚鉤上因爲貼上了磁鐵,所以能將魚身上有回形針的'魚釣起來,因此,磁鐵能夠吸住鐵製品。
6)老師將準備好的橡皮筋、回形針、鐵製汽車、塑料魚讓幼兒再釣釣看,讓幼兒進行試驗,以鞏固幼兒對磁鐵能夠吸住鐵製品的概念。
7)請幼兒分組的進入角落
語文角
益智角
圖書角
科學角進行活動。
(3)結束部分:
老師放音樂讓幼兒把角落收拾好回到大組。老師總結,磁鐵能夠吸住鐵製品。讓幼兒在輕鬆活潑中結束今天的課程。
教學反思:
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤爲感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。
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