幼兒園中班教案《誰的花樣多》含反思

活動目標：

1. 探索在平衡木上的各種遊戲方法，提高站、走、跑、避讓等身體平衡能力。

2. 在和同伴一起遊戲中獲得成功的體驗，增強自信心。

3. 培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

4. 願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的`想法。

材料準備：

長凳若干。

活動過程：

一、激發情趣，引入課題。

1.言語匯入：我們一起來利用平衡木開展遊戲，比一比誰動腦筋，玩的花樣多。

2.幼兒模仿各種小動物，在平衡登上做小動物的遊戲。

二、展示自我，發展能力。

1.站在平衡凳上原地踏步。

2.站在平衡凳上蹲下、起立。

3.站在平衡凳上原地踏步，同時向左轉、再向右轉。

4.左腳胯下，右腳在凳子上，聽口令。

5.人在凳上的一邊站立，聽口令站在另一邊。

6.在平衡凳上迎面走。

三、拓展練習，樹立信心。

一張平衡凳，兩邊墊子保護，兩組幼兒迎面走動，在一張平衡凳上交換位置。

教師小結：表揚與鼓勵不怕困難，注意力集中做動作的小朋友。

四、放鬆活動

活動反思：

本次活動主要提高幼兒站、走、跑、避讓等身體平衡能力，也培養幼兒勇敢、不怕困難的精神。而且在活動中透過比一比誰的花樣多，幼兒

幼兒不斷的探索發現新的玩法，嘗試出各種各樣好玩的玩法，在遊戲中獲得了成功的體驗，增強了孩子的自信心。