幼兒園中班教案《城堡》含反思
作爲一位傑出的老師,時常會需要準備好教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家整理的幼兒園中班教案《城堡》含反思,希望能夠幫助到大家。
活動設計背景
幼兒中班的幼兒在各方面有了一定的發展,我發現這些孩子愛做城堡,但孩子們的協調性及靈活性還需發展,爲了培養學生動手,動腦,團結協作的能力和發展學生的協調性和靈活性,故開展這項活動。
活動目標
1、在活動中讓學生動手動腦,促使幼兒的協調性及靈活性的發展。
2、培養學生團結協作的精神。
3、體會集體活動的樂趣。
4、鍛鍊幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。
5、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
教學重點、難點
重點:幼兒協調性及靈活性的培養鍛鍊。
難點:對個別幼兒協調性及靈活性培養的指導。
活動準備
沙坑、木質、鐵鍬、小桶、小紅旗。
活動過程
1、開始
給學生分組,帶學生進入活動場地做準備活動。
2、遊戲
(1),讓學生選地,確定城堡修建的範圍。
(2),讓學生說一說選地的原因。
(3)讓學生動手做城堡,教師巡視觀察學生。
(4)對協調能力差和靈活性不高的幼兒進行指導。
(5)城堡建成,讓幼兒互相觀摩,評一評誰的城堡建的.好,說一說自己的城堡問題出在哪裏,並動手重新建造,爭取建造的更好。
3、活動結束
讓孩子們說說對這次活動感受。
1、幼兒中班的孩子由於心理特徵的發展,他們的獨立性和有意行爲得到了發展,要讓孩子們在活動中學會交往,更要孩子們在團隊活動中學會團結協作的精神。
2、對活動過程的反思
(1)師生互動的反思:大部分的孩子能安老師的要求去做,有個別的孩子注意力不集中,只看熱鬧,不見自己行動。老師對這部分孩子進行個別指導。效果良好。
(2)對自身專業知識的反思:因爲以前都是上小學的課程,最近一年來上幼兒的課程,覺得很多事情無從下手,現在明白有關的理論知識太欠缺了,而且經驗也不夠。需加強有關幼兒教育理論知識的學習。
(3)男孩子做城堡比較快,比較粗糙。一做完無所事事,女孩子做的比較慢,做的比較的仔細。在以後的活動中對男孩子要提高要求。讓男孩子養成踏實,認真的習慣。
(4)在以後的教學中,加強對理論知識的學習,同時多觀察學生,多和學生接觸,走進學生的心裏,瞭解學生的心理。
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